孩子曾经厌学了，这个时分孩子的心情一定也是十分糟糕的，所以家长就要安耐住本人行将迸发的愤恨，宁静下来，多去理解孩子内心真实的想法，找到一个合理的态度去劝导、鼓舞孩子，让孩子的心情也稳定下来，这样孩子才会愿意跟着你的引导走。
怎样看待厌学的孩子？
1、仔细察看，理解孩子的真实思想
由于环境、性格、性别等方面的差别，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反响。关于这一切，家长一方面要依据每个孩子的心情变化和行为举止窥伺其内心深处的变化；另一方面要经过谈心等活动，翻开孩子心灵的窗户，使孩子愿意向家长倾吐真情。然后，针对孩子实践状况，有的放矢。
2、要耐烦引导，以诚相待，做孩子的知心朋友
青少年时期不只生理上发作着宏大变化，而且心理上也阅历着幼稚和成熟的混杂和交替。其表现是心情动摇大，思想单纯，易被人诱惑，感情激动，自我控制才能差。因而，家长要针对孩子这些变化，重复耐烦地协助教育，因势利导，切不可操之过急，以成人的规范去请求权衡孩子。要多褒扬，少批判，多鼓舞，少责备，以加强他们自自信心。
3、父母恰当降低对孩子的希冀值
家长对孩子请求过高，假如孩子不断背负着繁重的压力，会使孩子心理接受不住，很有可能就会产生厌学心情。孩子需求的是自在生长的空间，因而，家长不要把本人的想法强加在孩子身上，要明白每个孩子都是不同的，家长要理解本人孩子在什么方面更有潜力、更有优势，才是对孩子最好的协助。
4、给予孩子恰当鼓舞和支持
当孩子考试成果不理想时，父母应该多给孩子一点鼓舞，让孩子晓得本人没有那样差，而不是一旁责备孩子，让孩子产生自卑的心情。只需孩子认真学习并且努力的时分，家长就要给予孩子鼓舞，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会意的笑容都会强化孩子的正确行为，让孩子觉得到学习是一件高兴的事情。
5、培育孩子对学习的兴味
请一定记住，假如你想学好什么，就必需喜欢他，这样你才会为它付出。着名物理学家杨振宁曾说过：他不同意有人说他是“刻苦”学习的，由于他在学习中从没感到“苦”，相反，领会到的是无量的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴味越是以直接兴味为主。
厌学的孩子有哪些表现？
1、自我维护
学生在学习上受挫以后，举出众多的受挫同伴，标明本人与别人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力，实践上这是一种错误的社会化比拟方式，是为了推脱义务，摆脱心理压力。
2、自我贬低
一些厌学孩子在学习成果上遇到波折后，盲目低人一等，极端自卑，感到本人在各个方面都不如他人。不是深思本人的学习办法和努力水平，而自我疑心、自我否认，以为本人的智力发育落后，不是学习的资料。目前的失败是由于本人的才能不如他人，失败也是自然的事情，这种状况是不能经过本人的努力来更改的。
3、推脱义务
这类孩子常常把简单的失败的缘由推向外部，而不能客观地剖析学习成果不良的客观和客观缘由，检查自我，汲取经验。他们常常把考试成果不好归于教师讲课没有讲清，卷子印的不分明，教师阅卷不公对等缘由。其实他们的心里对失败的缘由很分明，只是不敢正视本人的缺乏，用这种方式来掩盖本人的义务。
