初中生厌学家长需求调整心态，认识到孩子的问题。可能是来自家庭的问题，可能是生长的懊恼。孩子问题的实质不是不去上学，不是逃避，而是内心的痛苦已不能承载。所以，家长们多跟孩子沟通，走进孩子的内心，翻开他的心结，让他们主动学习。
处理中学生厌学心理的办法：
1、先要理解孩子的根本状况
先看孩子能否进入青春期，从初中开端孩子们先后进入青春期（比拟晚的孩子拖到高中），青春期的孩子反响水平不一，有些孩子逆反很严重；再和教师及孩子的同窗交流理解孩子和他们相处的状况（重点理解孩子和怎样的同窗朋友交往）。
2、要多鼓舞孩子
许多父母过于看重分数和名次，常常拿孩子与别的孩子比拟，一而再、再而三地数落孩子，你成天在他耳边说“你学习不好要抓紧”之类的话，说来说去他倒惧怕学习了。
父母要多鼓舞，少批判数落，才干让孩子找回学习的兴味和自信心。父母要改动以往一味批判的教育方式，努力寻觅孩子的微小进步，对孩子的每一点努力与进步都要给予肯定与褒扬。
3、培育孩子的自自信心才能
初中的学生很容易呈现负面的心情，特别是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的才能，学习成果有不好的时分很容易呈现自我心理的压力，招致厌学的心情呈现。
4、培育孩子抗压才能
顺应才能差，在学习生活中遇到一点波折就无法接受，产生厌学心理，家长应该从小培育孩子独立生活、人际交往等方面的才能，孩子在学习中遇到波折时，就不至于轻言放弃学习。
关于初中生本身来说，初中生多控制一些调理压力的办法。从认知上，认清处于竞争剧烈的环境，难免有人会学习成果排名靠后。
5、发挥父母的典范作用
言传不如身教。父母酷爱学习是最大的鼓舞。在学习氛围浓重的环境中长大的孩子，常常对学习有浓重的兴味。家长和孩子一同窗习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关怀孩子的学习，理解孩子的作业状况，并及时协助矫正错误。
6、从孩子的某一专长动身激起孩子的学习兴味
每个孩子都有优点，家长能够经过孩子的优点、专长和胜利，趁机培育学习兴味和毅力，获得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。能够激起孩子的猎奇心和求知欲，加强孩子的学习兴味。
7、要有耐烦，不要急功近利
家长在培育孩子的学习兴味时，一定要有耐烦，由于孩子的心智开展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于稳扎稳打，以防止形成负作用。
中学生孩子厌学心理的缘由：
一、学习压力大
爸妈看守严厉，同窗间竞争鼓励，或是孩子在学习上遇到了瓶颈艰难，无法打破克制时，孩子的内心会非常焦虑。
二、驱动力缺乏
有的小孩子没有幻想，学习的驱动力缺乏，不晓得本人为什么要学习，丧失了学习的动机，迷失了方向。
三、心情不良
有些厌学的孩子，在家里得不到足够的关爱，爸妈吵架，招致孩子心理受伤，短少温情体验。还有的厌学小孩，跟同窗关系处崩了，心里难受，心情不佳。
