孩子学习兴味不高，是由于还没有体验到学习的乐趣。家长能够引导孩子认识学习，指导孩子科学的学习办法，让孩子在学习中有进步，使孩子亲身体验到学习的乐趣，并取得成就感，让孩子晓得本人在学习上的天赋，自然就会进步学习兴味了。
孩子学习兴味不高怎样办？
1、父母本人先对学习感兴味
父母要经常读书、读杂志、学习本人感兴味的东西，向孩子表现出对学习的酷爱；经常议论令你感兴味的事情，通知孩子你所学到的各种新颖有趣的学问……经常讯问孩子在学校里学到哪些新学问。让孩子觉得到你对学习的兴味，他本人就会被感染。
2、鼓舞孩子尝试不同的事，直到发现兴味所在
学习兴味的培育首先要察看孩子的兴味是什么，从他感兴味的事动手，然后把兴味变成他生活中的一局部。而关于那些不晓得本人兴味在哪儿的孩子，能够先尝试不同的事情直到他们发现本人的兴味所在。这一路尝试他们也会不断在学习，一旦发现他们的兴味所在，他们就会加速行进。
3、要让孩子体验到胜利的快乐
孩子很在意他人对本人的评价，他是依照他人的评价去认识本人的。一个总是失败的孩子体验不到胜利的快乐，也就不去努力了。关于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。假如孩子的学习不好，不要将失败的缘由归为孩子不聪明，家长能够从学习态度，意志力等方面去寻觅缘由。
4、指导孩子学习办法
在辅导孩子时，不要替代孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事畏缩的习气。要教给孩子取得学问的办法，如教孩子如何去查工具书，如何取得本人想要的材料等。 总之，要让孩子从苦学，厌学变为喜学，乐学，需求家长循循善诱，耐烦指点。
5、协助孩子学习认识本人
孩子先要认识自我，感遭到客观性的自我，继而认识到客观性的自我，进而明白自我开展的共同性，发觉出自我及别人都有其共同的开展。当孩子在自我探究的过程中，父母参与其中，对孩子的一切都感兴味，经过与他们互动，共同分享，协助他们认识本人。
将你对孩子的感受说出来，让孩子晓得本人的心情、思想和行为。如跟孩子说：“我看到你快乐地游戏。”“你拿着玩具走近我，让我陪你玩。”这些描绘孩子感受、思想和行为的句子能加强孩子的自我认识。父母将孩子的正面才能、优点和各种潜能向孩子作反映，就会促进孩子的正向开展，树立孩子的自尊。孩子有了自信，更有动力完成自我，开展本人的潜能。积极自信的孩子必定有兴味学习。
孩子学习兴味不高的表现：
1、孩子的留意力不集中
假如孩子在学习时经常留意力不集中，对上课、写作业等事情都不感兴味，关于噪音等外界干扰的抵御力缺乏，但却舍得花大量的时间在与学习无关的事情上，比方写作业中途开端玩笔、玩头发、抠手指等。
2、孩子对本人的请求不高
假如孩子不关注本人的成果，他们就不会为本人的成果考低了感到难过，更不会去总结本人考低了的缘由和研讨矫正措施。
3、孩子对学习感到厌倦，不上心
有些孩子在做作业的时分缺乏主动性，做作业的态度也不认真，只是为了写几个字交任务，假如是预习、朗诵等没有强迫书写的作业，常常就不去完成。这些孩子常常不能分开家长的陪写。
知春寒