孩子越小，对学习的概念越含糊，自然也不晓得学习的作用，假如这个时分，家长不给孩子启蒙，直接催促孩子学习的话，孩子就会手足无措，以至会在学习中遭到伤害，因而厌恶学习，更别说对学习感兴味了。
幼儿对学习不感兴味的缘由？
1、孩子不晓得正确学习办法
有些处于学龄衔接的孩子也会呈现不愿学习的状况。孩子不晓得怎样去顺应新的学习任务和学习目的的时分，假如父母没有发觉，反而不断敦促他们完成作业、主动学习，孩子就会比拟迷茫：我该学什么呢？我怎样学啊？这些问题不处理，孩子看待学习就只会是外表的敷衍，不会真正产生对学习的兴味。
2、孩子没有认识到结果
很多孩子认识里觉得学习也是另一种方式的文娱，所以他会以为不学习也没有什么大不了。孩子觉得学习单调的时分，他会自主地去选择让本人开心的办法，不学习，而且他们并不会去思索不学习的结果。这是由于在孩子潜认识中，他以为本人做的一切都是正确的。
3、家长引导呈现了问题
比方常常有家长这样对孩子说：你不好好学习，未来就找不到好工作啊，未来你就吃不上饭啊等等。这会让孩子早早地体验到事态的困难，又让孩子领会不到获取学问自身的乐趣，他就总跟一些后面的事情挂钩，他只看重他人对本人的评价。
4、家长希冀值过高
这是很多家长的通病。专家以为希冀值过高会使孩子的心理压力太大，不盲目地就把学习与痛苦、体验联络在一同。那你就是他学习假如是快乐的，他就愿意学，每次一学你就给他加压，他就把痛苦和学习联络在一同，那么人都是趋乐避苦的，假如孩子真的把痛苦和学习连到一同，就很难对学习感兴味了。
幼儿对学习不感兴味怎样办？
1、促使孩子想学习的窍门，调理孩子学习的心态
新学期到来后，改换一切的学惯用品，给孩子准备各种笔调用具。改换“全新觉得”的学习环境。假如觉得孩子学习厌倦了，就让他试着换一门功课。尝试制定“禁学时间”。每天留一定的时间让孩子玩。严重考试后，以招待的方式鼓励孩子。多总结、多鼓舞、少打击。换句话说，假如有人天天打击你，你也一定会失落、解体。
2、把孩子喜欢的功课培育成擅长科目
让孩子就他关怀的问题停止报纸剪贴搜集。向孩子“赠书”会激起孩子的专家认识。对孩子喜欢的东西寻根究底，有助于孩子养成调查研讨的习气。应用家教的擅长学科来培育孩子的擅长科目。
3、一样小东西可能使孩子愿坐下来学习
房间、书桌、照明、百科全书和参考书会成为孩子酷爱学习的契机。让孩子将其珍贵的珍藏品放进他的抽屉中。孩子学习时，把四周光线调暗，只在书桌—正点一盏台灯。可有效降低留意力的分散。把书散放于家里各个房间，营造一种学习气氛。睡前让孩子写几行日记，能够使孩子养成好的学习习气。 家长也尽量抽时间看看书，以以身作则的方式引导孩子盲目学习，由于典范的力气是为大的。
4、让孩子喜欢学校和教师
即便低分也要找出可予以褒扬的局部。让孩子穿他“看中”的衣服和携带他喜欢的物品上学。家人一块吃饭时，不露声色地称誉某位教师。在孩子面前多说教师的好，千万不要在孩子面前说教师的坏话，有时辰你轻描淡写的一句坏话，就会毁了教师在孩子心中的形象，从而构成孩子对教师的抵触心情。
