很多家长说自家孩子学什么都没有兴味，招致什么都不愿意学不晓得该怎样办？学习兴味是推进孩子学习的一种最实践的动力，它可以促使孩子盲目地去学。普通来说，孩子的学习兴味与他们的学习成果、学习自信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴味，学习成果就会好，学习自信心就会足。因而，对孩子学习兴味的培育很重要。
孩子学什么都没有兴味怎样办？
1、采用寓教于乐的办法，协助孩子进步对学习的兴味。比方，家长在路旁与孩子做一个游戏，“我来计表一分钟，你数一下有几大车，几小车”。孩子和家长一同做这个游戏，能够取得对数字和文字的兴味。
在孩子刚会一些字时，家长能够见什么字考问孩子什么字，你孩子正确答复了一些字后，家长给孩子以恰当的褒扬，让孩子感到家长很在乎他的学习态度，他的努力能使家长快乐。同时，使他认识到学会的东西有用途。
2、给孩子讲一些道理，让孩子对学习的目的、意义认识明白。让孩子懂得“万丈高楼平地起”的道理，任何巨大的科学家、政治家、艺术家„„都是从小一点一滴的学问学起。
有学问、有才能的人是推进社会行进的动力，无学问才能差的人容易成为社会的担负。孩子对学习意义认识明白，他的学习积极性就高了。主动学习的人会产生最佳的学习效果。
3、及时协助孩子排忧解难。对孩子在学习上的缺乏，耐烦协助他剖析是学习办法问题还是教员授课问题，或是其他什么问题。
及时找准缘由加以克制，使孩子不至因落课过多，追课费劲而产生厌学心情。家长应该认识到，激起孩子学习兴味是一件十分重要的事情，不能漫不经心，要有足够的耐烦、毅力和时间。
4、倾听并和孩子议论学习生活中的新奇、有趣的事情。孩子回到家会兴高采烈地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐烦倾听，并和他们讨论学习生活，这对培育他们的学习兴味是很重要的。
5、试着让孩子发明问题，加强子女的求知欲。孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是能够了解的。
家长指导孩子学习时，能够换一种办法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子发明问题的学习办法。这不只会改动孩子的学习态度，而且会激起厌恶学习孩子的学习兴味。
6、鼓舞孩子取得胜利。胜利是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。家长应依据本人孩子的详细状况为他们去制定一些容易到达的小目的，这样能够使孩子觉得可以做到，他就有自信心，有动力去做，就会取得胜利。
当他表现到胜利的乐趣时就会有兴味，有自信心去完成下一个目的。随着一个个小目的的完成，孩子就不时获得进步，就会感到满足，并愿意继续学下去。
7、应用“报酬效应”激起学习兴味。在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法。
设定在到达某个目的或阶段后，以奖赏的方式来满足孩子的愿望，就是说只要到达规则的水平之后才可做孩子期盼的事情。如此一来，可能为了及早得到奖赏而聚精会神地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。
知春寒