高三课业压力大，会让孩子产生厌学心情对学习腻烦，常常是由于感到学习是具有一定难度的事情，特别是高考前各科都进入了总温习的阶段，学业上的问题集中迸发。这个时分我们作为家长一定要控制好教育孩子的技巧，要引导和辅助他们，他们曾经大了，有本人的想法，我们不要过多干预，跟孩子讲分明道理，他们会明白的。
高三学生焦虑不想上学怎样引导？
1、给予孩子支持和了解
高考阶段的孩子仍处于青春期，自我同一性的树立仍是重要问题，所以家长在这个时分要对孩子给予明白的支持和了解，让他们明白他们才是关键，而不是学习成果和高考。
2、协助孩子减轻压力
高考是这个年龄的孩子最重要的事情，没有之一，厌学心情可能是孩子关于过重的担负的一种逃避，在这种状况下家长要防止继续宣传高考的重要性，而是要尽量为孩子减压，高考的重要性孩子是懂得的，但是他们无法扛起太多的义务。
3、通知孩子不用过火执着于结果
即便孩子真的厌学也不要觉得天塌下来了，假如孩子的学习成果足够好，无妨就让孩子自在一些，学校的好坏会在一定水平上影响孩子的开展，但不会是非此即彼的，家长要让孩子明白这个道理，尽力而为不要太执着。
4、选择让心情高兴的环境
学校和家长能够率领学生改善他们所处的环境，不存在那么多来自各方的压力，使得学生对生活和学习的态度逐步发作改动，以平和的心态去应对高三这个特殊的学习阶段，共同营造乐学向上的良好学习氛围。
5、协助考生指定目的方案
孩子对整个高三备考要有规划，短时间学习内容要有方案。分离实践，依据学校备考布置，科学合理的制定方案。这样做的益处是让备考不至于自觉，显得杂乱无章。
6、带着孩子参与体育锻炼
体育运动特别是团体运动能够培育人悲观向上的肉体，协助孩子从消极心情中走出来。让孩子恰当放松本人。有时分产生厌学心情可能是孩子给本人的压力太大了，结果适得其反。家长要让孩子学会恰当放松本人，学习之余给本人布置些文娱活动，做到劳逸分离。
7、不要把本人的过高希冀和愿望强加给孩子
假如孩子没有到达你的目的而一味的责备，咒骂与批判。这是不可取的。学习是脑力活也是膂力活，不是努力就一定能考上好大学的。给予孩子多一些抚慰和鼓舞。
高三学生焦虑不想上学的缘由：
一、由于学习压力大，对本人缺乏自信而招致的恐慌和焦虑。
二、在学校家长等环境作用下，以为学习成果高于一切，而疏忽了考试的目的是什么。
三、把高考和高校看得太重，疏忽了本身存在的价值。
四、过火概括化，以为本人尽善尽美等，以某件或几件事评价整个人。自罪，自责而产生焦虑抑郁心情。对别人不合理评价，他人稍有过失就以为他坏，指摘别人。
