高中生孩子正处于青春期叛逆阶段，容易增长逆反心机，有局部高中生会有不爱学习、厌学的现象，高中生青少年时期常常表现出的心理问题有不爱学习、厌学、自我控制力差，面对这种家长们要调整好意态，多些耐烦，引导孩子找到合适他们的学习办法，减轻孩子的学习压力，让孩子明白学习的重要性。
孩子高中不好好学如何引导？
1、理解孩子厌学的主要缘由
只要晓得孩子为什么厌学，才干处理孩子厌学的问题，家长们在孩子学习的阶段，起到了一个至关重要的作用，假如家长可以在孩子厌学的这个阶段，好好的引导，也可以让孩子走上正道，但是也要学会办法，有些家长可能会采用暴力的手腕处理，有些家长可能也会采用一些暴力的手腕处理，这很可能会招致孩子愈加的厌学。
2、改动学生的态度的错误认识
认识是态度的根底，学生的学习态度源于对学习的正确认识。转变学生的不良学习态度，首先要转变学生对学习的种种错误认识。
3、培育积极的心态,加强面对波折的才能
一个具有积极心态的人，必定对生活充溢自信心，对学习有一个良好的态度。在学习的过程当中，肯定会遇到艰难和波折，加强学生面对波折和艰难的才能，让他们在波折和艰难面对一直坚持一颗积极的心态，这也将有利于他们对学习的积极态度。
3、家长坚决的态度是前提
“态度决议一切”，要培育孩子的良好的学习习气，家长就要对孩子停止针对性的教育。与孩子一同剖析哪些好的学习习气需求继续坚持、哪些不良的习气要克制、哪些习气需求尽快养成。
在养成好习气的过程中需求家长的催促引导和蔼意提示，以到达锲而不舍，这些也是对家长教育认识和教育行为的一种考验。
4、孩子学习行为的独立性是中心
生活习气和学习习气是相通的。在平常生活中很多家长总习气于孩子学习时陪伴在身边，如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等，这些固然貌似小事，可时间久了就会让孩子产生依赖和懒散心理，缺乏学习的主动性，更谈不上学习的独立性。
其实，孩子也希望用本人的学习来证明本人的价值，所以家长就要恰当放手，充沛信任和尊重孩子，置信孩子本人可以处置好本人的事情，包括学习。
5、适时和恰当的鼓励是构成良好学习习气的强大动力
高中生在身心上呈现出不慎成熟的诸多特征，对学习成果的变化容易产生患得患失的心理。家长针对这种状况要协助孩子剖析问题，给孩子以了解、鼓舞和支持。
关于他们学习中所表现出的良好的行为和获得的进步，应给予充沛的肯定，以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化，让孩子产生行进的动力和自信心。
孩子高中不好好学的缘由：
一、孩子不会学习。这类孩子常常学习时不集中留意力，不能把新旧学问联络起来停止学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的学问正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学心情。
二、父母陪读，使孩子缺乏学习盲目性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地处理遇到的新问题，体验不到独立处理问题后的胜利的快乐。
三、父母的希冀值过高。希冀过高，会使孩子心理压力大大增加，不盲目地把学习与痛苦体验联络起来。
