这些上职高的孩子大多都是学习普通和比拟差的，又或是由于失误没有考上高中，进来打工，年龄小，短少技术，于是，无法之下便选择了上职高。他们自身学习的心机就比拟少，再加上学习根底比拟差，所以，上职高以后找不到方向，就会呈现厌学的心情，家长们一定要对孩子停止正确的引导，切记不可让孩子停学！
上职高的孩子不愿意上学咋办？
1、典范引路。要多用高职中职学生胜利的理想例子作为他们的典范，让他们晓得，高职中职学生一样也能够胜利，让他们看到希望，看到光明。
2、降低难度。要充沛思索高职中职学生的学习根底的实践，大幅度降低学习难度，不能用正常高职生的学科学习目的去请求他们，不能按课程规范的请求去请求他们。
3、降低请求。起点要低，请求要宽，比方，课堂发问，能启齿说话就要肯定，不要过火思索对错；作业能完成即要褒扬，不要强求做得正确写得工整。
4、褒扬为主。有的高职中职学生学习成果较差但自尊心却很强，假如要按常规请求他们，可能是天天受批判，但面对这样的学生，我们要改动思想方式，改动管理办法，变革思想观念，对学生要多褒扬，多肯定，多鼓舞。
5、加强意志质量。要鼓舞他们积极的面对艰难，鼓起克制障碍的勇气，懂得怎样去扫除障碍，降服波折。要经常为他们发明问题情境，不时克制艰难，以培育其意志质量。
6、有了目的的指引，学生必然有学习的动力。中职的学生有些意志力单薄，需求对学生的职业目的执行状况停止阶段性地检查和催促。经过目的的鼓励，孩子有了学习的动力，那么就不会学习没有意义，而觉得腻烦了。
上职高的孩子不愿意上学的缘由：
一、对所学学科短少理解，不知学了何用。许多学生对所学学科理解甚少，不理解不分明学习这门学科到底对本人如今和未来有什么用，特别是一些理论性根底性学科，更觉得学了无用。
二、原有学问才能根底太差，学习感到艰难。不少学生初中，高中成果不断处于中下程度，学问根底都不扎实，学习起来自然感到费劲、艰难，所以自信心、兴味都会降低。
三、缺乏明白的理想信心，失去动机驱动。许多学生，胸中无理想，将来无目的，出路无规划，得过且过，边过边看，混日子过。人生没有方向，学习没有目的，这样的肉体状态，自然不会有学习的动力。
