当孩子产生厌学心情时，家长首先要查找本身的缘由和孩子背后的缘由，任何事情都是有因果的，简单、粗暴的教育方式，不但不会阻挠孩子厌学，反而会成为孩子厌学的助推器，将孩子在厌学的路上越推越远。所以，家长的教育方式很重要，只要好的教育方式才干够协助孩子处理厌学难题。
孩子厌学是什么缘由招致的？
1、来自家长、学校、社会的压力，使得他们疲于对付，丧失兴味。
2、孩子本身学习兴味不浓，缺乏正确的学习目的。这局部孩子大多数学习成果不佳，对学习感到乏味，学习被动。他们感到学习是一种苦差事，几乎就是活享福，但是迫于教师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。
3、由于如今的孩子生活都比拟优越，又由于年龄小，没有阅历，找不到学习的意义，所以缺乏动力。
4、在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有方法及时处理，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学心情。在这一方面，孩子是努力过的，但是不断跟不上，就会自暴自弃。
5、学校要素。孩子在学校经常遭到教师的不公正待遇，或者经常遭到其他学生的校园欺凌，使孩子对校园、学习产生恐惧感，进而构成厌学心情。
6、社会要素。受寓居四周商业环境的影响，特别是受读书无用论”观念的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因而产生厌学心情。
孩子厌学家长们该怎样办？
一、发掘学习动机。
家长需求从孩子日常点滴中发现孩子闪光点，多鼓舞孩子，激起孩子的兴味，让孩子在学习中找到成就感。
二、防止过度地批判和责备。
很多厌学的孩子，学习跟不上，经常遭到教师的批判、家长的责怪以及同窗的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，以至经常逃学。教师和家长要防止过度地批判和责备，多对孩子的“闪光点”停止鼓舞和褒扬，同时协助孩子进步学习才能，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴味也容易被激起出来。
三、劳逸分离。
尽量减轻孩子的心理和学业担负。教师和家长要尽量减轻孩子的学业担负和心理担负，分离青少年的心理特性施教，做到寓教于乐，劳逸分离。
四、给予办法指导。
很多孩子十分盼望学好，但却缺乏正确的办法，一朝一夕他们的成果大幅降落，对学习产生了习得性无助。有些孩子和同窗、教师相处中有障碍，成了孤家寡人，从而逃避上学。家长要对孩子学习办法、人际交往技巧停止指导，协助孩子更好地融入学校环境。
五、协助孩子克制学习上的卡点。
学习遇到卡点，是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象，关键在于教师和家长如何去引导和协助孩子，假如家长才能有限，不能辅导本人的孩子，那么就要与教师及时地沟通，共同进步孩子的学习成果，让孩子重拾学习的自自信心。
知春寒