孩子不想上学，家长要多跟孩子沟通，走进孩子的内心，多关注孩子，必需寻觅到招致孩子厌学问题的缘由，并请班主任教师共同劝导孩子，同时，家长还要为孩子设定学习目的，让孩子树立学习自信，只要这样才干协助孩子尽快回归校园。
孩子不想上学了怎样沟通？
1、孩子不上学要调整好心情沟通
家长不能孩子不上学就怒气冲冲，或者是上来就打，即便是有的孩子很不听话，那也是子不教父之过。首先家长要调整好本人的心情，只要平心静气才合适坐下来和孩子沟通、处理问题，光靠吵或者打骂是处理不了任何问题的，相反只会让问题更严重，以至最终开展到无法控制的场面。
2、向孩子理解不想上学的缘由
家长必需本着充沛尊重和认真倾听的态度跟孩子交流，而不是向孩子负荆请罪，只要这样才干取得孩子的信任，理解孩子的真实想法，并依据孩子说出的缘由，寻觅适宜的处理办法。
3、晓得缘由后要好好劝导安抚
孩子年龄小，遇事少，很多问题想不通也很正常，家长能够依据孩子遇到的问题举例子加以劝导，安抚孩子的心情，先不要焦急送孩子去上学，等孩子心情平复了再做打算。在此期间能够和孩子磋商对策，劝说孩子，晓之以情动之以理，说之以利害，让孩子学会正确对待和面对眼下发作的事情。
4、引导
经过倾听，经过了解，孩子的心情一定会变好，而且，孩子会有一种觉得，这种觉得就是“哇，妈妈好了解我”，当孩子有了这种觉得的时分，你就能够对孩子停止恰当的引导了。
比方，妈妈晓得你很乖，你其实晓得作为学生，是一定要上学的，你看我们怎样样调整下本人呢？经过引导，让孩子本人做出选择，并且跟孩子一同剖析每种选择可能的结果。
5、激起孩子的学习动力和自信心
家长要协助孩子设定短期的学习目的，并让孩子明白只要不时完成一个个短期目的，才干最终完成本人的理想，这样就能激起孩子的学习动力。协助孩子找到本人的闪光点，认可本人的才能，这样就能让孩子具有克制艰难、一往无前的勇气，只需采取长善救失、扬长避短的措施，就能以此为打破口，完成学习成果的逆袭。
孩子不想上学了的表现：
一、自信心缺乏，自暴自弃。
这局部学生由于学习成果差而产生自卑感，加上外界压力，如教师的批判、家长的怒斥、同窗们的耻笑等，使之失去自信心，自暴自弃，破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、烦躁、头痛，一进教室就心情低落，对考试抱着一种无所谓的态度。
二、意志单薄，克制艰难毅力差。
他们有过强的依赖心理，学习上不愿意独立考虑，一旦失去辅导成果便一泻千里，一遇到难题，就叫苦不及，整天垂头丧气，心灰意懒，意志低沉，悲观绝望。
三、学习兴味不浓，缺乏久远动机。
这局部学生大多数学习成果不佳，对学习感到乏味，学习短少主动性，穷于对付学习任务，感到学习是一种苦差事，几乎是活享福，但是迫于教师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，只求完成义务教育初中毕业，或只打算考技校、职高，希望早日参与工作，缺乏久远的斗争目的。
