孩子的年龄小，心性是完整不定的，很这个时分他们的心机都在玩上面，容易遭到外界的影响，所以，很容易就会呈现厌学问题，这种状况下，家长们一定要及时的引导孩子，必要的时分跟教师协作，共同协助孩子处理厌学问题。
幼儿厌学缘由有哪些？
1、学习成果差，无法完成学习任务。
2、与同窗关系不调和，与同窗无法正常沟通，招致厌学。
3、得不到教师的关爱或肯定，对教师有逆反心理。
4、学习才能弱招致的学习畏难心情。从一年级开端，个别孩子由于学习才能弱，简直跟不上班级的教学进度，会呈现学习十分费劲的现象。
5、家长的管理办法不当，招致孩子无法面对家庭和学校。
6、来自家长辅导孩子学习时的粗暴看待。有些家长辅导孩子写作业的过程中负面心情十分大，常常是非打即骂，这就进一步把孩子推向恐惧学习的深渊。
幼儿厌学的对策：
一、发掘学习动机：家长需求从孩子日常点滴中发现孩子闪光点，多鼓舞孩子，激起孩子的兴味，让孩子在学习中找到成就感。
二、培育孩子对学习的兴味，可与孩子的专长分离起来。其实，专长与学习并不矛盾。很多有专长的孩子，学习成果也不错。由于有专长、有兴味喜好，这些孩子会经常遭到来自学校和家庭的褒扬和鼓舞，他们的兴味劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。
三、尽量减轻孩子的心理和学业担负。教师和家长要尽量减轻孩子的学业担负和心理担负，分离青少年的心理特性施教，做到寓教于乐，劳逸分离。
四、改动家庭教育形式：孩子呈现厌学，跟家长过火关注分数，不当的家庭教育形式、不良的夫妻关系有严重联络。家长应与孩子一同讨论学习的实质，降低对成果的关注，改善夫妻关系、亲子关系，了解并尊重孩子独立自主的需求。
五、协助孩子树立良好的人际关系。鼓舞孩子多参与集体活动，多与同窗交往。教会孩子了解和尊重别人，让孩子学会倾听，学会表达赞誉和感激。当孩子与同窗发作抵触时，家长要给予正面引导，协助孩子正确处置抵触。
六、为孩子提供良好的学习环境。最好能为孩子提供相对独立、安静的环境，尽量不要在孩子学习的中央看电视、聊天。不要在孩子学习时，打断他们或讯问一些与学习无关的问题，这些都会影响孩子的留意力，一朝一夕会使孩子养成留意力分散的缺点。
知春寒