孩子学习成果普通，平常在学校学习动摇也不大，不断很稳定，可是发现最近却心情冲动，说不想上学，想要进来打工，这可是愁坏我们了，家长这种状况下应该如何协助孩子处理处置这种事情？
孩子不想上学想打工怎样办？
一、弄分明孩子厌学的缘由。
当我们发觉到孩子产生了厌学的心情后，首先要做的就是找出孩子厌学的基本缘由。要晓得孩子就像一棵树，枝叶枯黄只是表象，最关键还是根的问题。
二、多鼓舞孩子，褒扬孩子。
孩子在学习上的每一次小小进步，我们都能够去赞扬他，让他领会到成就感，由此激起他不时学习的动力。让孩子感遭到你对他的关注和爱，孩子的逆反心理也就不会那么重。
三、停止诚恳的一次说话。
孩子厌学时，不要责骂孩子，而是应该抚慰孩子，并认真地和他停止一次说话。语气得是诚恳的，宛如他的朋友一样，两个人一同认真思索，当你将种种利害剖析给孩子听，孩子会感遭到你是真的在关怀他。
四、学习帮扶小同伴。
找一个与自家孩子相对合得来、学龄段相同或相近的孩子，与自家有厌学征兆的孩子结成“学习帮扶小同伴”。以已之长，补彼之短，在两个人彼此帮扶的过程中，充沛发挥一帮一带的正向引导作用。
五、为孩子找一个典范。
优秀的典范能够协助孩子树立一个，孩子在典范力气的协助下，本身会迸发出一个十分强劲的力气，这个种力气会使得孩子本身的动力加强，从而不断的希望做下去。
孩子不想上学想打工的缘由：
一、孩子个人。
从孩子个人的角度来说，招致学业不良的可能性有五种，一是多种缘由共同作用下的学习无兴味，二是个性太差招致的人际关系不良，三是没有找到合适本人的学习办法尽管自觉死学，四是短期或长期的身体亚安康状态招致，五是智力优势差别。
二、家庭教育。
一是家长的教育理念和教育办法不当，或者是严重滞后于时期，或者是严重违犯孩子生命生长规律；二是家长的本身行为和典范作用，家庭教育气氛、家长本身行为标准以及负性典范；三是家庭的文化气氛和亲子气氛，不整洁、不调和、不正向的家庭气氛，则是横亘在孩子安康生长之路上吞噬生命能量的暗河。
三、学校环境。
有些学校单一指标的追求考试成果，会招致教员过火看重成果以至以成果论成败、定人品，从而招致师生关系过于慌张、学生学习担负过于繁重，进而使孩子们义务性、独立性、合群性、发明性等方面个性质量的生长与培育明显滞后。
知春寒