婴儿期性教育的主要内容是经过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏理性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触缺乏的儿童，其智力、性敏理性都将遭到水平不等的损伤。美国动物心理学家研讨发现，若让分开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养，一个是“棉布毛巾妈妈”（外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶），另一个是“金属刺妈妈”（浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子）。吃金属猴妈妈的奶长大的幼猴，成年以后不会停止性活动，而且行为畏缩，不和群。所以婴儿期的教育特性是满足婴儿食欲的同时，还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期普通不超越三岁。此时母子同被而眠对儿童的发育是有益处的。
幼儿期性教育为开端让孩子认识本人的性别，并初步进入性别角色。例如鼓舞男孩子的英勇刚强，鼓舞女孩子的温顺甜美、爱清洁等等。还有，男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。那种从本人的好恶动身，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，由于这或许正是孩子日后发作同性恋的缘由之一，或许会成为孩子将来的家庭不和的诱因。此时应该同时开端灌输初步的性道德观念，如让男孩保护尊重女性等。学会根本的性卫生学问，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于照顾幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必需分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会本人起夜前止。假如孩子独立才能强，什么时分能本人起夜，就应该什么时分分床。
儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童曾经进入学校学习，社会学问和活动范围进一步扩展。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性认识进一步加强，呈现了不愿意和异性同桌、同行，为本人的性别而自豪、骄傲。此时不应该粗暴干预孩子的这一心理现象，而应该肯定。假如发现孩子厌恶本人的性别角色，则应该及时纠正，以防发作日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的根本学问，学会坚持性器官的卫生。同时应该教会孩子晓得如何维护本人，鼓舞孩子的独立倾向，请求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的普通道德规则，要孩子自尊、自爱。
少年期性教育有着特别的意义。由于此期内多数孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次呈现遗精。他们曾经开端留意异性，有了朦胧的性认识，对异性开端有了猎奇和交往的请求。此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生学问，经期卫生学问，男女交往的准绳及留意事项，女孩子如何维护本人，初步的婚恋道德准绳，明白法律与道德对两性关系的根本请求，避免性罪错的发作，同时对本人既要认识又要承受。这一时间段是从10～20岁。
青年期性教育的特性是孩子曾经成年，有了独立的喜好、个性，逐渐走向成熟，开端恋爱结婚，组建本人的家庭。性教育的主要内容是如何承当家庭的义务与义务，夫妻生活学问，子女教育学问，家庭经济学问，为树立家庭做好准备。这一时间是从20～35岁止。知春寒
