孩子不喜欢学习怎样办？每个人都阅历过学生时期，很多学生都有过厌学的心情，如今的孩子自然也是，但是家长有没有想过，这些厌学心情的深层缘由是什么呢？都是同一种缘由吗？答案当然能否定的。
孩子不爱学习怎样沟通？
一、不给孩子“贴标签”。
看到孩子很差的学习成果，我们的内心会充溢焦虑，气不打一处来，怎样看孩子都不顺眼，对孩子的态度就会变得很恶劣，腔调变高。经常厌弃孩子慢悠悠、乱糟糟、坐没坐相站没站相，以至说“你怎样那么笨！这么简单的也出错”。孩子每天都被这些负面的评价盘绕，无形中给他贴了标签，他会感到“我不行”，愈加变得慢悠悠、乱糟糟。
二、不让孩子感到“习得性无助”。
孩子成果不好，不是一日之功，是长期积聚的结果。前面的根底没打好，后面的新课又加上来，孩子总处于囫囵吞枣的状态，控制不扎实，学习就很费劲。假如我们只是批判孩子“你这门课怎样这么差，好好学！”无法改动孩子学问缺乏的问题，孩子很无助，仍然学不好。
三、让孩子感到“值得具有一种物质”。
在孩子提请求的时分，要把物质和学习分开，不能总是讲条件，让孩子感到“我不配具有一种物质”，而是要让孩子感到“我值得具有一种物质”。不给孩子买，也要通知他学习之外的正确理由。
四、要置信孩子。
当孩子成果不好的时分，我们会很绝望，会对孩子没有自信心，所以会把心情转化成愤恨，继而发泄到孩子身上，这样让孩子变得越来越差，越来越不自信。假如我们深信我们的孩子会好起来的，只是暂时遇到了一点艰难，我们对孩子的态度就会十分和蔼。孩子每天在一种轻松高兴的气氛中，就愿意和父母交流沟通。这时我们坐下来和孩子好好谈一谈，倾听他内心的声音，找到问题的难点，把每一次坏成果都作为下次的跳板，孩子的成果就会变得越来越好。
