A、男生：18岁考入北京大学物理系，本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研讨生。28岁经过辩论取得博士学位……
B、男生：清贫农家子弟，以优良的成果考入省级重点高中，高中期间成果优良，被评为省级三好学生，全国物理奥数二等奖，后考入省属重点大学攻读生物技术专业……
C、男生：初中体育成果优良，凭仗长跑专长，进入重点高中，高一时七门功课不及格，从学校退学……
D、女生：七岁父母离异，随母亲生活，成果优良，组织才能强，顺利升入省级重点高中，从初中起担任班长，不断到高中毕业，高中学校争辩赛最佳辩手，省级优秀学生干部，与同窗教师关系融洽，考入澳门科技大学……
E、男生：4岁选入申奥形象大使；4岁学习钢琴，师从中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明；8岁学习书法，师从清华大学方志文；获奖无数，10岁参加国度冰球队，读人大附中并留学美国……
这几个学生你最喜欢哪一个？依照你喜欢的水平做一下排列？为什么？站在什么角度排列的？
这几个人都是真实的案例，这只是一个简况，有一点需求阐明：这仅仅是个案，并不是一切有这样阅历的人都是这样，小编只是凭仗这几个案例阐明我们要阐明的问题。
第一位是卢刚；（1991年11月1日就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生卢刚开枪射杀了3位教授和副校长安-柯莱瑞以及一位和卢刚同时取得博士学位的中国留学生山林华，在枪杀五人之后，卢刚随即当场饮弹自尽的枪击事情）。
第二位是马加爵；
第三位是韩寒；
第四位是一所重点中学的学生，也是一个真实案例，一个十分优秀的女生，组织才能十分强，很会与人相处，人缘也很好，是全校教师和家长公认的好学生，当时高中毕业时她妈妈是做为优秀毕业生家长在全校做发言的。谁都没有想到，在外人眼里这个优秀的孩子竟然跳楼自杀，当这个音讯传到学校以后，孩子的任课教师、校长等都十分受打击，都觉得他们的教育很失败。
第五位就是李双江之子李天一。
让孩子提早学习，防止“输在起跑线上”，但是违犯规律的学习，最后带来的不只仅竞争中快和慢的问题，而是跑偏方向或者跑反了的问题。
孩子，你渐渐来。你无独有偶，与众不同，你有权以本人的思想主宰生长。
孩子，你渐渐来。春天开花，秋天结果，成熟需求时间。小神童和小超人的人生，并不样样抢先。
人生不是短跑,也不是中长跑,是一场马拉松——马拉松历来没人抢跑，由于绝不会“输在起跑线上”。所以孩子，你一定要渐渐来！
允许孩子渐渐生长，别再置信“赢在起跑线上”的谎话！这恐怕是当前最焦急，最不能渐渐来的事。
孩子有本人的生长规律，比方3岁是直觉思想期，5岁才有形象思想，大班的孩子才开端呈现逻辑思想的萌芽，8—12岁是记忆力最好的时期。
一项研讨标明，在学前班认识较多汉字的孩子，一年级的语文会抢先其它孩子，但是到了二年级，程度就与其它孩子持平了。
再以画画为例，8岁的孩子才干按大人的视角察看临摹，在这之前孩子画画只是直觉思想的自我表达。让太小的孩子学习绘画技巧，通知孩子太阳应该是圆的，云朵应该是白的，且不说这是对想象力的扼制，至少是一种糜费时间。
“美术教育中深受其害的就是社会上的这些考前教育。8笔画苹果，几笔调颜色，目的是为了应试,”清华美院教授方晓风在一次学术会议上说，直接的结果是学生临募才能强,表达才能弱,当然产生不了巨匠。
