“我们不应该诽谤感情自身。”专家这样说。但在家长看来，中学生的爱情就像是“毒药”。而学生们则说：“早恋来得快去得也快，只需好好沟通，影响就不大”。
与会者对早恋停止了热烈讨论，最后一同草拟出18条倡议，供全市的学生、家长和教师参考。
家长说 早恋让我们很慌张
离座谈会开端还有半个小时，两位年轻的妈妈便结伴早早地来到会议室，其中一位陈女士的女儿今年才10岁，她也十分慌张孩子的早恋问题，提早来“取经”。陈女士说，这几天不断在关注晚报的报道，今天看到座谈会的预告，就匆忙约了更需求“协助”的盛女士前来。
盛女士一坐下来就向专家们倾吐，她的女儿在九龙坡区天宝路实验中学读初一，半个月前偶尔在电脑上看到女儿的聊天记载，竟然有人称她为“老婆”。经过一番严肃“审问”，女儿供认班里有好几个男同窗追她，让她摇晃不定。“爱情”曝光后，灵巧的女儿变得不爱说话，每天回家就把本人关在屋里，盛女士苦想方法找不到良策。
两名家长抛出的话题惹起大家的热烈讨论，大家都首先纠正这两位母亲的认识，“恋爱自身并没有错，不要像防贼一样防着孩子”。
学生说 最烦家长乱管制
“早恋大多是由于父母给的爱太少了。”在座谈会上，十八中高一学生小秦说，住读的同窗最易谈恋爱，就是由于平常和父母短少沟通。原本进入青春期后对异性就有好感，一旦身边呈现一位关爱本人的同窗，就难免动心。
发作这种爱情，学生们说最怕教师和家长公开出面阻止。学生小任说，有时原本只是同窗互相的一种好感，却被大人们说成是恋爱，并且非要管这管那，不停追问，弄得心里很烦，有时也会弄假成真了。
“其实我们本人会处置本人的感情，发现这段恋爱不合适本人，都会选择放弃的。”高一女生小蒋说，家长不要小看他们的认识才能。她说，看到身边不少谈恋爱的同窗，固然一时轰轰烈烈的，但持续时间没有一个超越一个学期，“相处时间久了，渐渐认识到对方的缺陷，就自然会分开。”
专家说 抵御早恋靠亲情
抵御早恋最有效果的武器就是家庭和亲情。重庆儿童医院心文科主任梅其霞说，孩子进入青春期以后，家长们一定要抽出时间来和孩子沟通聊天，最好是同性家长与孩子多谈心，理解他们内心真实想法。女生一旦早恋，父母一定要教她学会一些必要性学问，防止身体的伤害。同时，家长应十分留意不要给她发明独处的时机。例如不要让孩子单独租房住，孩子周末回家里以后也不要让她单独一个人在家。
“无论发作什么事，父母都要做孩子最牢靠的港湾。”市人大常委会科教文卫委员会副主任张维仑十分赞同梅教师的观念。“比方女孩子不当心怀孕了，那也是一只迷途的羔羊，更需求家长的关爱，父母一定不能放弃孩子。”他以为，家庭的暖和能抵御一切早恋。
教师说 应尊重学生的感情
重庆十八中的心理教师邹红说，她在心理咨询过程中碰到的多个案例，由于一些父母和教师的不当处置方式，反而适得其反。她说，曾经有一位女生由于谈恋爱被教师请家长，父亲一到学校就当着同窗的面骂了女儿几句，结果这个女生当即爬上教学楼栏杆要往外跳。
“孩子们都是有激烈自尊的，无论是教师还是家长，首先是要尊重学生，然后与他们停止沟通，对早恋宜疏不宜堵，大家们不能先入为主以为恋爱是十恶不赦的事，更不可因而对孩子有过激行为。”邹红说。
“学生进入青春期以后谈恋爱是理所当然的事情，学校教师一定要站到了解和尊重孩子的立场上。”重庆十八中校长马培高说，教师在这个过程要一方面要给孩子更多的宽容，另一方面要给他们生理和心理学问停止“补课”，做更多的引导工作。
座谈会开出早恋“药方”
——正确处置早恋18条倡议
如何才干正确处置好中学生的早恋问题？座谈会上，与会的社会各界人士对此停止了热烈的讨论，最后一同草拟出18条倡议，供全市的学生、家长和教师参考。
对学生
第一条倡议是一定要明白恋爱是没有错的，学生们不要对本人的自然情感有立功感。对异性有好感，就正如树要发芽、长枝、开花、结果一样正常；
第二条倡议是不要随便随意地表达情感。珍爱本人，让本人的情感在最适宜的时分博得真正属于它的精彩；
第三条倡议是不要做出违背中学生行为标准的事情。花儿开得过早，会提早凋谢，结不出丰满的果实。
同时，中学生朋友要努力做到“三要”：一是要尊重本人的情感，不要随意滥用；二是要尊重本人，不要做出伤害本人和别人的行为；三是要谨慎均衡中学生阶段学业和情感的关系，“只要翅膀上去掉了桎梏的鸟儿，才会飞得更高”。
对家长
一定要牢记三条准绳，一是要了解并尊重孩子的情感变化，不要给孩子扣上各种消极的帽子；二是要积极陪伴孩子青春期的共同阶段，给孩子必要的人生指导，而不是棍棒、打骂和要挟；三是要记得父母是孩子永远的最刚强后台，协助孩子谐和处置好青春期的种种艰难和懊恼。
家长们还应当做到“三不要”：不要把孩子对异性有好感当成是洪水猛兽；不要把早恋同等于道德败坏；千万不要遗忘本人也曾经有过青春萌动的光阴。
对教师
教员在教育学生时应做到以下准绳：第一是要为学生激进机密；第二是为孩子提供牢靠的情感支持；第三是展开有意义的相关活动，引导学生明智认识处置情感问题。
同时，教师们应当恪守“三不要”的准绳是：第一是不要过度营造早恋可怕的神秘慌张气氛；第二是不要四处传播学生的私人信息；第三是不要伤害诽谤学生的个人情感。
五类学生最易早恋
学生早恋的缘由要区别看待，不同的学生会有不同的恋爱理由。重庆儿童医院心文科主任梅其霞教授剖析以为五类学生最容易谈恋爱。
第一类是那些需求爱和关怀的孩子，主要包括离异的单亲家庭子女、父母粗暴管束下的孩子和与父母缺乏沟通的孩子。这几类孩子很容易产生孤单感。
第二类孩子是学习成果不佳但在其他方面有优势的。学习上不行，他们就在其他方面寻觅本人的价值。比方长得帅的男生、长得漂亮的女生，以及专长生，以至一些家里有钱的学生。
第三类是两个都优秀的学生或者两个性格互补、意气相投的学生，他们之间容易早恋是由于互相观赏，互相需求对方。
第四类学生是被动性恋爱，他们对外界的抵御才能较差，当被他人猛追后，常常不由自主坠入情网。
第五类是喜欢攀比的学生，耍朋友地道是为了表现本人的“才能”。
青春期教育要补课
座谈会上，淘校网总经理田洪福先生以为，学校的青春期教育还跟不上时期的请求，学生生理和心理成熟期提早，但很多学校的青春期教育都没有提高，一些学校的生理卫生依然让学生自学，有的教师依然向学生传达恋爱可耻的信息，“越是这样禁锢，搞得这样神秘，学生们越想去尝试”。
重医附一院心文科主任蒙华庆教授说，家长和教师平常要将青春期的学问包括性学问都讲给孩子听，一旦发现孩子早恋了，首先中止对他的过多管束。想方法拉近与他心理间隔。第二步，走进心灵，理解孩子的内心真实想法，让他们倾吐本人的懊恼。第三步才是和孩子一同共同磋商，处理问题的方法。
