我今天这个讲座主要分红三局部的内容：
第一，和大家讨论一下你的教育目的是怎样的，想把孩子教育成什么样的人。
第二，简单引见一下儿童心理开展的规律。
第三，父母在子女心理开展过程中的角色应该是怎样的。
由于我临床20年的经历，而且我自己也是当妈妈的，有一个青春期的儿子。所以，我也有很多困惑，有些困惑在我临床的经历中得到理解决，我并不是说像大家想的，工作20年、又是专家、又是北大的，就仿佛没有困惑了，其实我们都是第一次当父母，每个人都有困惑，关键是你有这个心，为了孩子去尝试新的思想、新的行为，我觉得就曾经是好的父母了。
一、教育孩子的目的
第一，请在座的各位每一个人想一想，你希望你的孩子成为什么样的人？
（台下：快乐）。
孩子不学习你干吗？
（台下：也要控制学问）。
如何在快乐和胜利之间找到一个均衡点，也有的人很胜利，我们也晓得，有些人胜利，要么英年早逝、要么自杀、要么没结婚，生活总是不如人意，如何在快乐和胜利之间找到均衡点，是我们一切人都想晓得的。
当我提出这个问题的时分，经常得到的答案是：希望孩子是一个快乐的人。
但是，做又怎样做呢？
我们在生活中经常会看到，父母把孩子逼着学习、弹琴、学奥数、学外语，父母是不是真的让孩子快乐就行了？不行，由于他要在社会上生存。
为什么我要问这个问题？由于你哺育的办法，取决于父母本人的价值取向和生活态度。假如爸爸妈妈以为什么东西重要，你就会去影响孩子觉得那个东西重要，有些人是追求钱，有些人是追求名，有些人一定要上名校等等。我想跟大家说，到底哪个是正确的呢？其实没有统一答案，由于每个人的生活态度和价值取向都不一样，所以要问问你本人。
我想跟大家简单讨论一下到底什么是胜利？
北大每一年退学的学生都十分多。为什么？由于他在从小长大的过程中，都是爸爸妈妈在后面催促着学习，完整没有构成自我管理的才能，上了北大之后没有人管，于是就开端玩游戏。
上了北大算胜利吗？假设他北大也念出来了，但是到了工作环境很难顺应，北大等这样名校的学生都十分以自我为中心，不能与他人协作，固然是名校毕业的，但是有些单位也不愿意要，这算胜利吗？不算。
有一些人功成名就了，我有一个同窗，在著名的企业工作。他学历高、挣钱多，大房子也买了，但是英年早逝了。为什么？由于有很多人不顾及本人的身体，在玩命的透支，这种人算胜利吗？他30多岁，有妻子、孩子、票子、车子，什么都有了，但英年早逝了，这叫不叫胜利？不叫。
什么叫胜利？为什么老话叫“盖棺定论”，只要在盖棺那一刻才干决议你胜利没胜利。
你到80岁，依然面色红润、身体安康、儿孙满堂，那时分才干说你这终身胜利了。所以，我觉得大家在教育孩子的时分眼光要放远，不能为了近期的目的而损伤远期的目的。
生活和胜利的关系，有很多人为了胜利，他会不去生活，他以为能够以后再去，但很多人没有以后。
我们活着两个目的，一个先要活着，其次是活的更好。
有的人为了活的更好，却连活着都不活着。什么意义呢？还用北大举例子，没有考上北大研讨生，但他是北大的本科生毕业，能够说这辈子吃饭曾经不成问题了，不会饿死街头了，剩下的问题是如何活的更好，可能为了活的更好，没考上研讨生就可能自杀了。
我们每一天能够问问你本人，你有享用的时间吗？还是不断努力工作？
大家为什么大热天到这里来，实践上大家有共同的特质，你是十分积极、对生活有理想、愿意做的更好。这些人十分安康，会积极处置本人的生活，但其中有一局部人做的十分过度的话，就会显得十分忙叨，他本人忙叨也会让本人的孩子忙叨，让太太、老公、下属也一同跟着忙叨，也可能近期取得胜利的概率较大，但就一辈子来讲，他这种生活态度是有问题的。
我说的这些价值观和生活态度，都会影响到你教育孩子时的趋向，作为父母来讲应该经常深思本人，你本人的观念就一定正确吗？你要常常跟你的孩子，跟四周的同事、朋友一同讨论。知春寒
