这种孩子不会由于你是特别著名的人或者怎样样就自卑，也不会在社会位置比拟低下的人面前特别自大，这点就要考量家长，假如你依照你的规范把世界分红三六九等，孩子就会分红三六九等，
比方我们考量本人，有些人是依照金钱来给世界分红三六九等的，就会在比他开的车好的人面前自卑，比他开的车差的人面前自大；
有些人是依照学历来分，比方说北大有些学生跟我说，要是不如北大的学校就没事，但是耶鲁、康奈尔大学回来就自卑。学问分子是依照学问和学历来给三分红三六九等。
假如你想要真正自信，要有一个大约念，人和人是对等的。比方你开的车很好，我能够很观赏这辆车，但没有必要在这种人面前自卑，父母怎样做人，孩子都在学。
同时，这些孩子的自信又表现在十分懂事上，
比方说他会尊崇师长，但又不会任由教师的践踏。由于并不是一切教师都像蜡烛一样熄灭本人的，也有个别教员在师德方面有问题，任何一支队伍都是这样的。有些教师可能会对孩子有十分不公正的待遇，假如爸爸妈妈一味地让孩子忍耐的话，这个孩子就会很倒运；
还有，爸爸妈妈自身就不尊崇孩子，比方打、骂，这种孩子在教师的不公正待遇下就会忍耐，由于他忍耐惯了。
假如你想让你的孩子在外面很自信，父母得先做到尊崇他。
比方说，孩子与权威的关系。这里要说到中国的文化，中国的文化是特别特别尊重权威的，在单位听指导、在家听父母、在学校听教师，一级压一级。这会形成很多心里搅扰，而且目前这个状况变化越来越大，年轻一代在追求本人的对等。
如何和权威坚持关系？假如你太狂了，跟权威等量齐观，权威会不舒适，有可能你的工作就没了。假如权威是有缺点的、优待的，就是让你百依百顺的，我们本人又太受冤枉了，如何在中间找一个均衡点，你的孩子都看着你怎样做。
我给大家举个例子。
我儿子8岁左右的时分，在北京的一个游泳馆学游泳，一开端有一个教师教的挺好，四种泳姿都会了。后来换了一个教师，孩子就找各种各样的理由不想去，一会头疼，一会肚子疼，我说你“你跟妈妈说，到底发作什么了”，他说：“教练打他”，我一听怒气冲冲，本人的宝都舍不得碰一下，我跟他爸一磋商就到游泳馆找那个教练，一路上我就想怎样跟他说，而且儿子也去了，怎样样给儿子一个模板。
到了那以后，那个教练20多岁，长的高高的，漂漂亮亮的，一看就是体育出身的，我估量他本人就是被打大的，这个是他和世界发作互动的形式，独一会的形式。但是，这个教师也有好的一面，每次锻炼完了之后，会跟家长引见孩子当天培训的状况。我说：“教师，我想跟你单独谈谈”，他说：“没事，就在这说吧”，我说：“我想跟你单独谈谈”，我就把他叫到一边去了，
我说：“首先您是一个好教师”，先把我对他真实的好的见地先讲出来，“您是一个好教师，您是独一一个每天锻炼出来跟家长引见孩子状况的教师。但是，我们儿子最近呈现一些状况，他一会肚子疼、一会头疼，一问是锻炼的时分教师打他”，我说：“儿子你本人跟他讲”，我儿子说：“就是您打我们”，我觉得我儿子特别棒，回来我好好褒扬他一顿。由于我先生特别高，我也挺高，他没有狗仗人势，也没有唯命是从，特别的正常，语音语调的控制就是自信的表达。
这个教师听完之后，防御马上就上来了，说：“是，我就是打他们了，他们不好好锻炼”，我说：“我晓得，我跟我儿子也讲，我不觉得教师打学生是对的，教师的心是好的，教师为什么打你们是由于教师动气的，教师为什么动气？是由于想让你们好”。我也能了解，我儿子懒，他肯定不用力。我也向教师解释说：“我们让儿子来游泳就是锻炼锻炼，也不是想成为游泳健将，假如你打他，我们从小教育是身体是本人的，不能让他人随意碰，身体也是自我的一局部，假如打这个身体，自尊都在一次一次被挨打，长大以后也不会有自尊的”。
你这么打他，他可能连来都不来了，他说：“你到二楼告我去吧”，我说：“我假如想告您，我们就不会在这见了，我以为您是一个好教师，只不过您的教育办法合适您这代人，不合适如今这些养尊处优的独生子女”，教师是年轻人转变也挺快的，他说：“其实我也挺感激你的，跟我当面谈，有些家长直接告我去了”，我说：“你也别太认真，家长送他们来不是想成为游泳健将，就是锻炼锻炼”，后来我问我儿子，那个教师就不打了。
一个好的沟通，对双方都是有益处的，对本人、对教师，儿子在看着爸爸妈妈怎样处理问题。
