不久前有报道说，四川一小学四年级的教师布置作文，标题是《危机的时辰》。没有想到40个孩子有30个写本人如何智斗人贩和小偷。教师不得不调查，最后26位同窗供认作文是本人编的。《中国青年报》社会调查中心经过民意中国网调查2639位“70后”和“80后”发现，83.3%的人供认在上学期间曾编过作文，只要10.8%的人明白表示没有，还有5.9%的人表示“不记得了”。
扯谎的危害，在当今这个诚信危机的时期，就不用在这里多说了。我只想讨论一下如何帮孩子们摆脱扯谎作文。
首先，让四年级的孩子写什么《危机的时辰》，用我们小时分的话说，还是“阶级斗争的弦儿绷得紧”。许多教师是我们那个时期过来的人，或者受我们那个时期的影响。我们小时分学习少年英雄刘文学勇斗偷庄稼的地主，最后壮烈牺牲。似乎生活里充溢了这种“危机时辰”，大家都要“时辰准备着”。
其实，以当今文化社会的规范，让孩子面临“危机时辰”，自身就是大人的渎职。更何况往常的独生子女多遭到过度维护，让他们写“危机时辰”就更勉为其难了。四川那位布置作文的教师启示同窗：“你们别老想着要写大事啊，比方你一次削苹果不当心割破了手；还比方一次烧水烫伤了本人等都能够写啊。”可得到的答复却是：“都是我妈把苹果削好递给我，怎样会割到手？”“我历来都没烧过水，我妈不让我碰那个，也不可能烫到。”
这让我想起我们的独生女在美国小学里的第一篇作文。标题不叫“危机时辰”，而是让她写写本人做了哪件事情一下子改动了生活。她写的是在波士顿芭蕾舞团的《胡桃夹子》中当儿童演员的阅历。
那天演出下大雪，寸步难行，但演出照常停止。她和妈妈冒雪赶到。但在临上场那一刻，她忽然流鼻血，只好暂时下场。在她懊丧地坐在后台擦鼻血时，那些芭蕾舞演员都围上来问候，其中有最令她心仪的几位“仙子”。这些“仙子”平常最多在电视或舞台上看看，历来没离她这么近，更没启齿对她说过话。这小小的不测，竟让她如临仙境。作文洋洋洒洒写了八页，修正了七八稿，最后的叙说起伏跌宕。
女儿为此累得精疲力竭，但一下子就喜欢上了写作。这种以真实生活为根底的作文，不只教孩子写作，而且教她生活，是人格塑造的重要手腕。
中国的孩子曾经钻入了应试教育的牢笼，乃至每天作习题，生活越来越少，我女儿的例子似乎也就显得不着边沿了。不过，面对应试教育不能一朝改动的理想，我们也并非无事可作。我小时分很喜欢写作，乃至今天以写作为生。但是，高考时我最怕的就是扯谎作文。我哥哥早一年高考，标题叫《我在战役的一年里》。他那时插队，或许还有话可说。我在高中准备高考，哪里讲得出什么英雄事迹？脸皮薄、扯谎有艰难的，碰到这种标题总是倒运。侥幸的是，我那年题型忽然变化，作文是把一篇阅读文章用第一人称改写。这样就不用编了。我一下子就考得特别好。
在扯谎作文成为主流的时期，高考的命题作文应该改掉。能够思索给出一段或几段相关的阅读素材，让学生据此写出剖析文章。这样既考了文字才能，也考了阅读了解程度。
我女儿在美国小学里的阅读课，一个重要的局部是评点所读的书。以至在读小说时，教师也要孩子们预测几位主人公最后的命运，并评判之。这大大进步了孩子的批判性思想，写作才能自然也变强了。
最近有位朋友到美国定居，女儿从北京一家著名高中转过来，算是高材生，数学自然很好，但就是面对书评一筹莫展。由于她习气于规范答案。
假如让我来设计作文教学，我就给学生一篇阅读资料，让孩子写一篇赞扬的文字，总结这篇阅读里的精彩之处；再写篇批判性文字，把其中的问题和缺点剖析分明。不论是谁写的文章，也必需批判之，拿出本人的见解来。在应试教育的大环境中，忽然让孩子丢弃应试教育、走向真实的生活，似乎有些不实在际。但是，上述这些变革，还都属于可行的范围内。
