一、 隔代哺育的有利方面
(一) 隔代哺育从时间与精神上解放了父母
现代社会生活节拍日趋加快，竞争日趋剧烈，接受太多压力的父母没有富余的时间和精神来教育孩子，寻求各方面都让人称心的保姆十分艰难，而我国抚育幼儿的辛劳、焦躁、焦虑中解放出来，父母便能经常地具有良好的心境，全身心肠投入到本人的工作与学习，而在亲子交往中，父母这种良好的心境对孩子的心情与个性开展是非常重要和珍贵的。
(二) 隔代哺育有利于老年人的身心安康
现代社会，人的寿命延长，退休年龄相对提早，由于下岗、内退等缘由也形成了一批年轻“老人”，这为老年人提供了照看孙辈的可能性。心理学家埃里克森以为，人生第八个阶段(65岁以后)开展的根本任务是自我整合对失望，在这一阶段祖父母含饴弄孙的“孙子疗法”不只给老年人添加了生活的乐趣，增强了身体的运动，而且也促进了身心安康的良性循环，使他们重新领会本人的价值，完成更完善的自我整合。因而，关于我国的大多数老年人而言，照看孙辈无疑是促进起身心安康的一剂良药年。
(三) 祖辈的一些个性特性有利于孩子某些良好质量的构成
和父母相比，爷爷奶奶有更充足的时间与耐烦同孩子沟通，心情愈加安祥平和，可以更专注地倾听。美国心理学家玛莉.派佛在访谈许多祖孙后发现：祖辈若可以持续关注孙子女，就能给其以平安感和归属感，双方更能温馨接纳、无话不谈;在道德观及处世聪慧上，祖父母的价值观及传统风俗总会与现代社会有所差别，三呆家庭的儿童更容易构成包容差别的质量，社会才能更成熟。
(四) 隔代哺育可以缓解家庭内部经济压力，利于家庭和社会的调和
我国大局部乡村，相当一局部老人尚无社会保证，城市中许多老人退休金也缺乏以满足其生活需求，把孩子交由祖辈照看，子女所提供的生活费等在一定水平上补贴了老人的生活;此外，把第三代放心肠交给老人， 就像纽带一样，增强了老人与子女的感情。老人们取得了关爱和尊崇，在肉体上得到很大慰籍，也有利于调和家庭与调和社会的建构。
二、 隔代哺育的弊端
(一) 儿童的正常眷恋难以构成
目前，很多父母常在孩子不满一周岁时就将其送到祖辈那里，只在假期匆匆忙忙看一次。这种状况下儿童的正常眷恋难以构成，或构成后又忽然中缀。儿童心理学以为，眷恋是婴儿与抚育者之间一种积极的 、充溢深情的感情联合，它对构成儿童最初信任和不信任的人格特性有着重要影响，而抚育者主要是母亲，母爱是儿童眷恋构成的和开展的 必要条件。英国儿童肉体学家保尔及其同事曾报告，过早分开父母而未树立正常眷恋的 幼儿，不能主动与其他儿童一同做游戏，积极探究未知，勇于冒险，而早期主要眷恋的 毁坏会招致儿童情感上的 风险，并将在以后的 生活中以忽然的 抑郁或焦虑方式表现出来。
(二)孩子的 某些现代需求得不到满足，容易产生心里问题
在当今信息化和数字化时期，群众媒体对孩子的价值观和行为方式的构成起了很大作用，孩子凭仗着对新颖事物的 敏理性和快速承受才能生长着。祖辈的 世界观构成于几十年前，思想观念、思想形式都比拟陈旧，特别在新学问的 承受和高科技艺力的 发挥等方面跟不上信息时期。在以现代生活诸如轩网络、足球等为主题的交流中，祖孙之间因没有共同言语而难以沟通，从而使那些由祖辈抚育的 儿童易产生自卑、孤单等不良知理。
(三)影响孩子社会顺应才能的安康开展
由于大多儿童是独生子女的 缘故，“隔代亲”现象在我国十分普遍，多数老人对孙辈十分溺爱，百依百顺，有求必应，在教育方式上更多采取娇惯、包办替代，以至偏袒、姑息和纵容，例如书包常常由祖辈背着，学校的大扫除常由祖辈替代，等等。祖辈无准绳将就与越俎代庖，极易形成孩子任性、懒散、以自我为中心、缺乏团结协作肉体等不良人格，或飞扬跋扈、胆大妄为，或性格孤僻、胆怯畏缩，一旦走向社会，遇到小小波折就如临大敌，朝气蓬勃，离家出走，以至自杀。
(四)一定水平地影响男孩子性别角色定型
开展心理学以为，儿童在生长过程中取得了他(她)所生活的 那个社会以为合适于男子或女子的 价值、动机、性格特征，融进个体的自我知觉和行为之中的 过程就是儿童辨别性别定型化的过程，这是儿童顺应社会、完成社会化的重要内容。调查发现，隔代抚育孙辈的女性老人在城乡分别高达71.95%和73.45%，隔代抚育中男性祖辈的角色弱化使儿童教育处于女性文化状态之中。有些心理学家以为，男孩常常由于得不到同性的教育而影响“男子气”的开展，他们依赖性强，有较多女子概念，在一定水平上影响男孩子的角色定型。
(五)隔代哺育的其他不良影响
许多老人没有良好的卫生习气，也缺乏现代营养学等学问，只给孩子吃鸡鸭鱼肉或零食而钙、铁、锌、钾等微量元素和维生素摄入很少，由于营养缺乏、过剩或不均衡，构成贫血、佝偻病、锌缺乏和瘦削症等营养代谢病，严重影响了儿童身体安康和心理发育。另外，隔代哺育的孩子平安和科学防护比方紧急自救、平安过马路等学问知之甚少。
三、对隔代哺育的几点倡议
(一) 祖辈应与时俱进，留意控制现代教育理念
首先，老年人应英勇摒弃旧有的思想观念和僵化的思想形式，充沛树立终身学习的理念。其次，各类报纸、书籍、电视中 的教育频道都可作为积聚学问的途径。第三，经过老年大学学习教育学、心理学等育儿方面的理论，使本人对孙辈的哺育方式愈加科学与完善。
(二) 父母应充沛注重子女的教育问题
开展心理学以为，早期儿童与父母的互相作用对儿童个性开展有着重要的意义，父母自身的教育程度、个性特征、社会位置、成就动机、性别的价值规范等都会激烈地影响着后代，任何优裕的物质条件都替代不了良好的亲子交流。
(三) 祖辈与父母应积极沟通，构成教育合力
心理学家图拉的察看别人所表现的行为及其结果就能学会复杂的行为反响。调和的家庭关系是良好家教的保证，也是良好家教的珍贵资源，儿童经过对晚辈的察看模拟，可以学到与人调和相处的办法，学会尊崇、宽容与协作，可以表现出更多的亲社会行为，构成良好的人格。
(四) 增强学校教育、社区教育和家庭教育的协作与交流
首先，学校要对家长特别是祖辈家出息行培训，使其控制当代科学育儿的新理念、新学问与新技术。其次，社区能够应用黑板报、家庭互助、家教经历引见会等方式定期向祖父母引见科学的育儿学问，对培育孩子良好的学习办法、学习习气方面也要多去下功夫。也能够发动社会团体、社区医院、教育机构等各种力气关注隔代哺育中所呈现的各种问题。
