知春寒一些自以为懂得波折教育的家长以为，波折教育就是批判、罚站、不给吃饭，与孩子对着干，让孩子服输等。有的家长以为，孩子的耐挫力差是由于家庭溺爱形成的，所以，只需让他们吃点儿苦就能处理问题。像桑桑的妈妈以为的那样，孩子不吃饭，只需饿他一顿，就能让孩子乖乖地吃饭。可问题不是那样简单，如今的孩子摸透了家长的心，只需本人不吃饭，即便妈妈不论，爸爸会意疼；有时还有爷爷奶奶、外公外婆齐上阵。所以，这种强行措施不只很难生效，常常会加重孩子的逆反心理。波折教育应该是抗波折教育：使孩子有勇气勇于面对艰难，有机智对付窘境和有才能处理难题。波折教育要依据孩子的性格特征，对症下药地停止有效教育，决不是苛刻的批判、大声的咒骂和严厉的责打或者与孩子对着干。
能够采取以下措施：
1、要鼓励孩子的自自信心，让他们对做的事情有坚决的自信心。在日常生活中，
有认识地培育孩子学会本人照顾本人，本人的事本人做。像本人穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、拾掇玩具、整理本人的小房间等等，孩子可以力所能及的事尽量让孩子本人去做。“我们孩子的房间整理得多漂亮！”妈妈的这句话鼓励孩子会把本人的事做得更好。别小看这些系统的小事，孩子就是在亲身入手中学会了自理，加强了自自信心。但有些父母，凡事亲身过问，一切包办，结果孩子的自理才能差，自自信心脆弱。
2、要锻炼孩子的顽强毅力，使他们勇于面对艰难。一提到要锤炼孩子的意志，有的家长就以为要带孩子搏击大海，勇攀顶峰。有条件当然能够这么做，其实深居简出同样能够锻炼孩子的吃苦肉体。比方说，幼儿刚学走路时，父母能够引导孩子跨步，并向前移动，即便孩子摔倒了，父母把他扶起来让他继续走，经过重复锻炼，孩子很快就能本人行走。这样的孩子长大后，意志比拟刚强。假如孩子看到大人一慌张，就不敢再迈步了，这样的孩子长大后就可能意志单薄，遇到艰难时会一筹莫展。
3、要加强孩子的社交才能，克制孩子害臊害怕的心理。父母要有认识地领孩子到公共场所与其他孩子一同玩耍。开端交往时，孩子会感到不好意义，怕与别的孩子接触。大人要鼓舞孩子参与其中，开端最好能找到熟人的孩子，或者大人与另一个孩子的父母攀谈起来，让孩子从心里觉得他们的父母之间的关系是朋友关系，从而减轻孩子心理上的压力。另一方面是当孩子不懂玩伴的游戏规则而发作交往艰难时，父母要及时协助孩子。但有的父母会对孩子说“不会玩就别玩”，这是孩子交往波折中最可怕的波折，一定会影响孩子终身的社交才能。
4、要培育孩子的顺应才能，无论什么处境都能生存。
父母有义务锻炼孩子的生存顺应才能。孩子吃饭挑食是通病，究其本源，都是父母宠坏的。大人为孩子提供的五花八门的补食早已吃坏了孩子的胃口，然后还抱怨孩子不吃饭，不吃蔬菜。一方面父母能够讲故事(小动物的故事最好)来劝导孩子吃东西不能挑食，另一方面还能够领孩子到山村去领会那里孩子的生活，或者带孩子到野外郊游，尽量带一些普通食物，在饿了的时分，孩子就会吃了。使孩子懂得在艰辛的环境中普通食物也能够充饥，更能够让人生存下来。锻炼有素的孩子比只晓得享用的孩子的顺应才能强，长大之后，遇到同样艰难时，一个会成为英雄，另一个可能会跳楼自杀。