都说初生牛犊不怕虎，但是，一份调查材料标明，正常儿童中，90%以上存在着不同水平的惧怕心理；40%左右2～4岁儿童至少有一种惧怕；43%6～12岁儿童则有7种以上的惧怕。怕，曾经成了现代孩子的一种心理疾患。因而，有的电视台做起了让孩子英勇起来的游戏节目，旨在培育孩子的英勇肉体，家长们都乐于参与，让孩子在镜头里“秀”一把。但经过我们的调查研讨，却发现，原来，孩子的怕，居然来自于台下扶孩子走上“秀”场的家长们―
扫描：孩子怕什么
镜头一
5岁的小刚是个小捣蛋，一副天不怕地不怕的样子，小朋友们都叫他“刚大胆”。可是，小刚却有个他人不晓得的“机密”―怕打雷。一碰到雷电交集的夜晚，他就像变了一个人，粘在妈妈怀里，动也不敢动，哪都不敢去了。
镜头二
丽丽开端上小学一年级了。她很喜欢这个新的校园和新的小同伴们。但是，每到星期二下午，丽丽就如坐针毡，还不停地上厕所。原来，星期二下午有小朋友讲故事的活动，请求每个学生都上去讲一个故事。
镜头三
早早妈在厨房里忙得不亦乐乎，她发现酱油快用完了，就对正在看电视的早早说：“去楼下买瓶酱油，妈妈等着用！”谁知早早一个劲儿地往后缩：“不去，我不去！”“为什么呀？”妈妈奇异地问。“外面有坏人，我不去！”妈妈迫不得已，只好本人去买。
置信这样的镜头大家并不生疏。事实上，远不止于此。孩子们怕的事物太多了，对此，我们做了较为细致的归结：
“怕”的3品种型：
类别表现
自然恐惧
声：怕打雷怕鞭炮声怕噪声
光：怕影子怕黑
电：怕闪电怕电动玩具
动物：怕狗怕猫
社会恐惧
学校：怕上学怕考试怕被批判
家庭：怕单独在家怕单独睡觉怕和亲人别离
社会：怕坏人怕走丢怕警察
社交恐惧：怕说话怕生疏人
不同年龄段的“怕”：
年龄段表现缘由对策
0-1岁对详细的刺激产生恐惧，比方噪声。这个时期婴儿听觉较为敏感。给宝宝足够的安抚，防止强化噪音。
1-2岁与抚育者别离产生恐惧，孩子对带养人的依赖性十分强尝试逐渐别离。保证在许愿的时间回来，以减轻宝宝的不平安感。
2-6岁对想像出来的东西或未知状况下的料想产生恐惧，比方匪徒、黑暗等。4岁时到达顶峰，尔后开端降落。这个时期孩子有了独立认识，想像力也发育起来，但又缺乏足够的认知。父母和孩子一同面对，尽量陪伴和面对，给予心理上支持。
6-12岁对学校、抢劫、身体损伤和自然灾祸等产生恐惧这个时期孩子开端认识到死亡，并由于家长对学习的过火关注而呈现对成果的焦虑认真倾听孩子的惧怕，在行动上缓解孩子的恐惧，维护孩子。
在探究这个生疏世界时，孩子难免会感到恐惧，会战战兢兢。大多数恐惧对象随着孩子生理、心理的不时成熟慢慢衰退，而有些则被顽固地维持了下来，开展成与孩子年龄段不相称的非正常的恐惧。当孩子的害怕不安不只是针对某个事物或现象，以至电视、说话中呈现他所惧怕的事物，都能让孩子慌张不已，那么这时他的恐惧曾经超越正常状态了。超越正常状态的惧怕，极易开展成儿童心理恐惧症，其影响不可藐视。
那么，孩子的恐惧是怎样形成的呢？是来自其他事物的刺激、家长的不当言辞、经历的不恰当积聚……但是，更多的却是来自家长的“爱”。
知春寒
