不少父母对性教育颇感困惑，由于他们简单地以为性教育内容就是夫妻性生活的内容和技巧，这是一个错误的概念。关于不同年龄的对象，性教育的详细内容也不尽相同。对幼儿的性教育主要是性别角色的认同教育及安康科学性观念的构成。
独身母亲家庭是指由于离婚、丧偶或其它缘由形成由母亲单独一人与儿子组成的家庭。在这样的家庭中，短少父亲的形象和来自他的教育，使得独身母亲对儿子停止恰当的性教育颇为艰难。在正常的父母双全的家庭中，儿子从小就有本人的性别角色认同对象，即男性父母，并在与异性父母的关系中打下将来人际关系的根底，在潜移默化中逐步构成恰当的性别角色。如：怎样承当家庭的义务，怎样与同性和异性相处，怎样处理社会需求与家庭需求之间的抵触，等等。而在早年生活中缺乏父亲形象的儿子，假如母亲没有相应的关注，结果会使孩子在性别角色确认这一环节呈现艰难和混杂，表现出“男性女性化”的倾向，在性格上会表现出敏感、多疑、自卑、胆怯、心胸狭窄、依赖性强等，这会给他的人格塑造及将来的社会生活和家庭生活带来不良影响。为了让孩子的性心理得到安康开展，独身母亲对男孩要在教育中留意以下几点。
一、留意儿子男性角色性格的培育
一些母亲在教育儿子时，首先将他看作是本人的孩子，然后才将其当作独立的男子汉，以至从未将其视为独立的男子汉。对孩子过火支配和维护，满足于儿子的依从、依赖、怯懦、认真，这对孩子安康人格的构成极为不利。例如，男孩子总是非常调皮，天不怕地不怕的，但母亲请求他讲卫生，不要把衣服搞脏，不要乱跑，不要这样不要那样，结果孩子变得处处谨小慎微，缩头缩脑。成年后，母亲对儿子的这种性格当然是“恨铁不成钢”，殊不知这主要是母亲自己教育的结果。
父母是孩子的启蒙教师和模拟的典范，假如要培育孩子果断、自信、大胆、心胸坦荡等性格，就要有认识地对男孩子采取内细外粗的教育方式，教育内容要契合男性性格特征，而不要培育出“脂粉气”。
二、为孩子发明恰当的交往环境
由于家庭中短少父亲，儿子自然与母亲相处的时间大大增加。有的母亲以为，与女孩子一同玩平安、文化、卫生，而与男孩一些玩则容易出乱子。其实，这样会使孩子在成年之后产生人际交往上的障碍，他们只对某些人有平安感，而对另一些人表现出胆怯、畏缩和敏感。因而，母亲应该多布置孩子与爷爷、舅舅、男性同事等交往，补偿父亲缺乏而形成的同性交往上的空白。另外，在这样的交往过程中，他们也不知不觉地模拟了其他男性的行为，这是母亲那里所得不到的。
三、给孩子适度的母爱
独身母亲常常将儿子视为本人生活的独一寄予，把全部的爱和感情都倾注到孩子身上。例如，有的母亲将喂奶的时间不恰当地延长；允许儿子不断与本人同床而眠；对儿子过多的关怀和爱抚等等，结果孩子产生“恋母情结”，习气于依赖母亲，而不愿意独立，更有甚者会产生变态心理和行为。
心理学家研讨标明：儿子最好在七岁以后就和父母分室休息，假如家庭条件不答应，至少也应分床。在国外，孩子终身下来就和父母分床休息。中国度庭因条件和传统等缘由，没给孩子发明单独生活的环境。而独身母亲由于对孩子过火的爱，使得有些人在一定条件下分不清母爱和情爱的界线，也不理解这样做给孩子带来的恶果，形成儿子在心理上永远不能“断奶”。
四、母亲要有本人的生活布置
孩子终身下来本能的具有占有欲，他们吮吸母亲的营养，占有母亲的怀抱和眼光，成为母亲生活的中心。随着孩子的长大，母亲应该渐渐将留意力分开孩子，但是，许多独身母亲将全部时间都给了孩子，没有本人的私生活，这其实对儿子性心理的开展是无益的。母亲应该定期给本人布置时间，用来处置私人事情，包括同异性的交往，使孩子明白，母亲是爱他的，但他不能占有母亲一切的感情空间。否则孩子会变得放纵不羁，不服管束，或向母亲滥施命令，自私地反对母亲再婚等等。母亲给本人时间的同时，也就给了孩子成熟的时机。
五、让孩子承受健全的婚姻观和性态度
有些独身母亲在以往的婚姻生活或性阅历中遭到的创伤使她们对婚姻、异性都持有一定的成见，并且将这种成见灌输给孩子。例如，通知孩子是爸爸不要他们了，男人都很坏，本人是如何不幸，等等，使孩子对人产生敌意、不信任感，同时也有不平安和被丢弃感。还有的母亲喜欢一遍又一遍地对孩子说：“我这么辛辛劳苦都是为了你，假如没有你，我就好过多了。”她们以为这样说，孩子就不会遗忘母亲的哺育之恩，实践上却形成了孩子忧伤、多愁善感、自卑、自责的心理，给将来的生活投下了繁重的阴影。有些成年男性所患的“心因性阳痿”，缘由就是母子关系的异常形成的。他们总有“女性是痛苦的，本人是有罪的”潜认识，因而，在性生活中无法产生对等、共享的觉得。因而而招致性功用障碍。
六、再婚，有利于儿子的性教育
在很多状况下，独身母亲是为了孩子不受苦才选择了不再婚，这对孩子的性心理发育很不利。由于家庭中缺乏男性形象，使得性教育中许多细节的详细施行遭到限制，即便有其他男性亲属的协助，也很难补偿父爱关于孩子的影响。而孩子与继父关系的处置，以及母亲在生活中的处置技巧。而且，再婚关于独身母亲自己的情感和生理需求也是有益的，假如母亲的情感和欲求遭到压制，也会影响孩子的心情和个性开展。当然，母亲能否再婚是其个人的选择，但是，假如是为了孩子的生长思索，则要改动传统的观念。
总之，独身母亲对儿子的性别角色教育是一个复杂的课题，与普通意义上的性教育内容和办法都有许多详细差异，有待于进一步研讨的探究。随着社会经济生活的不时革新，离婚现象越来越得到公众的了解，但我们希望孩子遭到越来越少的不良影响。
