1月17日，针对“隔代教育”这一问题，记者在烟台停止了特地的调查采访。在采访中记者发现，孩子的年龄越小，与祖父母在一同生活的比例就越高，而且“隔代教育”的利害也是有待商榷。
●“隔代教育”之爱演出
幼儿园门口是最能凸显隔代教育普遍性的中央，每天早上八点和下午四点左右是各幼儿园四周最繁华的时分，1月17日下午4点多，记者来到烟台市区一家市级幼儿园门口，在庞大的护送孩子上学放学的家长队伍中，记者发现，接送孩子的以老年人居多。家住奇山小区芳芳和鹏鹏是一对孪生姐弟，接送他们的三轮电动车是爷爷特制的。一个凉棚把后面的车兜遮得非常严实，冬天挡风夏天挡雨挡太阳，这辆车接送了他们姐弟俩两年时间。 接送这姐弟俩上学的人就是他们的爷爷。刘大爷通知记者，平常两个小家伙就住在他家里，儿子和媳妇工作太忙，只要周六和周日才把他们接回本人家。“我每天担任接送他们两个上下学，孩子们的奶奶在家里担任给他们洗衣做饭。这两个孩子从生下来到如今，我们曾经带了四年半了。”
刘大爷还通知记者，在这个幼儿园里，像他们家这种状况很多，由于孩子们的父母工作太忙，或者精神有限，没有多余的时间照顾孩子，带孩子们的任务自然就落到了家里老人的身上。
记者常常从这家幼儿园的门口经过，常常看到这样的情形：早上，头发花白的爷爷奶奶外公外婆们准时把孩子们送到幼儿园，下午，他们会提早非常钟以至更早地就来到幼儿园门口接孩子们回家。他们背上是孩子们的书包，手里拿着是孩子们的水壶和零食，天冷时，他们的手上会多出一件备用的衣服，天热时，一定会带一把遮阳的伞……
●“隔代教育”利害参半
经过采访记者理解到，呈现如此庞大的隔代教育人群其实并不是每一个家长所希望的。把孩子交给老人去抚育和教育，关于很多年轻夫妻来说是无法之举。社会压力大，慌张的工作使得夫妻双方没有精神照顾本人的子女，只得求助于孩子的爷爷奶奶或外公外婆。但是，“隔代教育”固然有一定的优势，却也存在一些弊端，让老人照看孩子也不一定能让父母省心。
便利：
老人心态愈加平和
南山路小学的陈教师剖析说：年轻的父母们常常处在一个竞争剧烈的环境，生存压力比拟大，很容易将工作当中那种慌张的心情带回家，形成不太调和的家庭气氛，带给孩子过多的心理压力，阻碍孩子安康快乐地生长。但是，祖辈们曾经脱离那种剧烈竞争的社会环境，他们的心态相比照较平和，加上老年人具有儿童似的心理，这就使得他们特别喜欢孩子，也更容易融入孩子们的游戏，跟孩子树立比拟融洽的关系，可以促使孩子安康生长。
具有更为丰厚的生活经历
家住芝罘区三马路的李女士通知记者：“老人在抚育和教育孩子方面有着丰厚的理论经历，对孩子各阶段的开展特性也理解得更精确，特别在孩子生病，或者遭遇其他问题时，他们更分明应该怎样样去做，而像我们这种年轻的父母，遇到一点点事情就容易慌了手脚。”为年轻父母处理后顾之忧。
在烟台工作的杜先生通知记者，他和妻子平常工作都比拟忙，没有多余的时间照看孩子，为此，他特地把父母从老家接过来一同照顾孩子，一家人在一同生活让房子里更有了家的滋味，本人也能全身心的投入工作中而没有了后顾之忧。
此外，祖辈们普通更有耐烦，他们也更能静下心来倾听孩子的心声，与孩子有更多的交流，从而更好地理解并满足孩子的需求。加上他们有富余的时间和精神为孩子贡献，这使孩子在生活照料和人身平安等方面有了本质性的保证。不只如此，祖辈在长期生活理论中积聚的社会阅历和人生感悟，对孙辈的生长也有着潜移默化的积极影响。
影响：
容易构成溺爱
老人对孩子过火娇惯和溺爱，使孩子养成了不良习气，年轻家长对这种隔代教育惯坏孩子的现象感到担忧。家住烟台芝罘区奇山小区的张女士，儿子今年5岁，由于她和丈夫平常忙于生意没有时间照顾儿子，儿子只能和爷爷奶奶在一同生活。张女士说，本以为孩子放在爷爷奶奶家是一百个放心，可没想到，孩子的坏缺点越来越多，在家里几乎成了“小霸王”：吃饭时，奶奶必需一口一口喂才肯吃，下楼梯的时分必需让爷爷背着才行……记者在采访中理解到，和张女士有同样担忧的人还真不少。
孩子缺乏发明性思想
南山路小学的班主任张教师指出，许多祖辈教育理念比拟落后，对孩子心理开展的特性缺乏正确认识，他们就可能限制孩子的各种探究活动，给他提出一些与他的年龄不相顺应的请求，无形中给他一些捆绑，招致他缺乏创始肉体。加上不少老人学问老化，思想相比照较僵化，对待事物比拟板滞，容易固守尘封，采取过于传统的方式来教育孩子，这样就会影响孩子承受新学问的速度，招致孩子缺乏发明性思想与发散性思想的认识。
容易引发家庭矛盾
记者在采访中理解到，不少年轻父母埋怨老人太溺爱孩子。市民杨女士说，有一次，儿子在学校抢一个小朋友的东西，还把人家给打了，教师通知了杨女士，回家后杨女士刚批判了儿子几句，儿子就哭闹起来，在一旁的婆婆也跟着哭了起来，还开端数落起杨女士的不是……最后，杨女士和婆婆争持了起来。“每次我教育孩子时，婆婆总是护着他。我对孩子说话时语气重一点，婆婆就生气，反过来骂我。”杨女士无法地说。为了孩子的教育问题，杨女士和婆婆经常吵架，弄得关系很慌张。
孩子和父母产生隔膜
在烟台市工作的朱先生有一件烦心事：他前不久出差顺路到岳母家探望两位老人和本人的儿子，可是让他意想不到的是，三岁的儿子见到他一直都没叫他一声爸爸，以至连抱也不让他抱一下，直到他分开，儿子都不看他一眼。朱先生说，他和妻子平常工作都比拟忙，孩子又太小，他们基本没有时间照顾，请保姆又不放心，无法，他们才决议把孩子交给曾经退休在家的岳父岳母来照顾。朱先生说：“我如今就希望儿子快快长大，等能上幼儿园了，就把他接回来。”
教师倡议＞＞
父辈和祖辈要共同教育
南山路小学副校长唐惠敏指出：“在‘隔代教育’无法改动时，应该在明白弊端的状况下扬长避短，讨论如何应用‘隔代教育’在许多家庭中的便利，有效地教育好孩子。”
唐校长剖析说：隔代教育与父母的亲职教育各有利害。要处理这些问题，需求两代家长的共同努力。祖辈与父辈在教育孩子的问题上应当多沟通，互相学习，扬长避短。要尽可能地在培育孩子的问题上达成分歧。年轻父母不论多忙都要尽量多抽时间与孩子在一同，不要以忙为借口，把对孩子的教育权、抚育权完整交给祖辈。祖辈在哺育孩子时最好用明智控制感情，分清爱和溺爱的界线，爱得适度，不能对孩子太过纵容与娇惯。当父母对孩子停止教育时，祖辈务必不要出面干预，应努力维护孩子父母的权威，这样孩子就不会唯我独尊，懂得尊重父母。要充沛应用隔代抚育与父母抚育的各自优势，两代人经常讨论孩子的培育办法，为孩子发明一个调和开放的家庭环境。
关于“隔代家长”来说，应该盲目学习新的学问。特别是在培育孩子的理念上，老年人一定要跟上时期步伐。比方，如何让孩子做到德智体美劳全面开展，而不是单纯照顾好他们的生活和催促学习文化课。要特别留意给孩子灌输诚信观念、法制观念，实在培育他们尊老爱幼、酷爱劳动、节俭节约、勇于创新的好质量。老年人要当好“隔代家长”，就必需不时接触和学习新学问、新事物，才干为孩子的安康生长发挥积极作用。
