一、普通材料
551封咨询来信分别来自29个省、市和自治区，其中80%以上来自沿海等文化经济兴旺的地域，可见即便在这些很开化的地域也有不少大众缺乏最根本的性学问。
咨询者中有462位提供了年龄材料，其中94%以下来自35岁以下的读者，75%来自25岁以下的读者。咨询者中男性占473人，约86%；女性为78人，占14%。咨询者中有学生120人，工人112人，农民63人，干部等79人，军人32人，教员25人。咨询者的文化水平以初中及小学最多，其次是高中，高中以上者很少。咨询者中有406人未婚，占74%；已婚者145名，占26%，这与年龄散布是分歧的。
二、咨询内容和结果
(1).手淫
咨询信件中触及最多的问题就是手淫，共有269人，约占来信总数的49%，其中男子263人，女子6人。自以为伴有阳痿的79人，早泄的26人，阳痿与早泄并存的9人，担忧婚后影响生育和性生活的15人，担忧新婚之夜失败的7人，以为手淫形成阴茎过小的20人，形成生殖系统疾病的29人，形成精索静脉曲张的6人，形成神经衰弱的22人。这样，80%的手淫者以为他们已产生严重身心伤害。特别是自以为具有性功用障碍的竟高达43%，他们中至少有1/3未婚，有的以至从未发作过性关系。
(2).单纯寻求性学问
来信没有提出任何详细性问题而单纯寻求性学问的共97人，约占来信总人数的18%。
(3).生殖器及第二性征发育
对本人的生殖器和第二性征发育感到困惑和不解的共70例，占13%，其中有58人自以为阴茎过小。作为第一和第二主诉提出遗精问题的共35人，占男性咨询者的7.3%，但这并不是全部，由于有些问题过多而把遗精排在较次要位置者未再予以统计。女性关注最多的是乳房问题，共12人，占女性咨询者的15%。
(4).性功用问题
以为本人或伴侣具有性功用问题的共181人，占总数的31%，其中未婚者至少占1/3。
(5).不育问题
来信咨询不孕和不育的有49人，占9%，其中以女性居多。
(6).性传播疾病
明白诊断为性传播疾病的共17例，只占来信的3%。还有3例性病恐惧症，虽经重复临床检查无阳性发现，但仍自以为是性病，于是自觉求医，这三例均为女性，均系未婚发作性关系后遭男方遗弃或分手的。
三、讨论
绝大多数咨询信件来自16-25岁这个年龄组的事实阐明他们最需求性学问，特别是当他们遇到青春期发育过程中身体形态、生理、心理等变化时常常手足无措，他们既不好意义问本人的父母，更羞于向医生或教员求助，所以他们的性关切和性焦虑尤为严重，常常默默忍耐着繁重的心理压力。咨询信箱和咨询电话之所以遭到人们的普遍欢送，就是由于这些方式能够在匿名或不面对面的状况下求助，这时常常不存在什么心理压力。
许多青少年对遗精、手淫、第二性征发育等性学问毫无所知，不晓得这是本人性成熟的标志，反而一味指摘本人“毫无控制力“，“我曾想到死，但又怕父母受不了打击……只想本人接受这个痛苦，等候着死亡的到来“。他们常常悲伤至极，以为是病魔缠身。翻阅每一封来信都会激起我们心情繁重和惊心动魄的觉得，原本应该是生动豪放、无忧无虑的火红年华，但他们却背负着异常繁重的肉体包袱整天朝气蓬勃惶惶然不可整天，这是多么可悲呀！其缘由就在于我们的性教育工作远远没有跟上大众的需求，没有把周总理在30年前交给我们的任务完成好。
在1963年2月22日至3月8日卫生部召开全国医学科学工作会议期间(制定卫生科研十年规划)，周总理特地召集局部医务人员明白提出：“医务工作者一定要把青春期的性卫生学问教给男女青少年，让他们能用科学的学问来维护本人的安康，促进正常发育。……这是能够使他们终身获益不浅的事。要在女孩来月经之前，男孩子发作初次遗精之前，把科学的性卫生学问通知他们。“重读周总理的谆谆教导，作为医务工作者和安康教育者，我们的心情怎能宁静呢？由于我国每年有近2000万青少年进入青春期，所以性教育的任务非常艰巨，决不是抓一阵就能完成的暂时任务，这就需求我们牢记周总理的嘱托，加倍努力做好变革开放新形势下的性教育工作。早期性教育无疑将决议儿童尔后终身的性观念，若在这一关键时期遭到压制性性教育或父母对其性猎奇和性探求予以粗暴责骂和肉体惩罚时，他们将构成性不洁感、罪反感、压制感，然后在青年期和成年期的漫长岁月里备受其害。咨询者中的许多人曾是三好学生，学习尖子，父母和教员的宠儿，但是由于过火把精神集中在学习上，学问面过于狭窄，所以在进入青春期后更会由于缺乏性学问而形成严重的性关切和性焦虑，他们变得缄默、自责、内疚、惭愧、孤癖，从而招致意志低沉、学业倒退、以至丧失了生活意志，差不多有1/3的青少年在信中提到自杀念头。
一个突出的现象是咨询者的性别差别，男女之比为6:1。其缘由可能包括：男孩子具有男子汉的自卑感，这就迫使他们硬装大人充好汉，应该什么都懂，所以不愿向父母或教员请教，而女孩子却比拟容易得到这类协助；男性的性心理发育比女性为早，在这一年龄阶段，男性的性激动、性请求更为活泼和积极；男性在性活动中充任“主角“的封建剩余在作祟，于是男性接受的义务感的心理压力和担负也更大；女性青少年的思想更激进，更不敢面对理想寻求协助，在这一年龄范围的自杀者也常常以女性居多。此外，从所发问题的性质来说也存在明显的性别差别，男性的问题更开门见山地针对详细的性问题，而女性的问题多是与性问题相关的外围问题，如不育不孕、外阴病、妇科病等。
手淫无疑是青少年关注的最重要的问题，咨询者无一例外地谴责本人“不检点“、“养成坏缺点“、“越陷越深“、“严重影响身心安康“，似乎给本人扣的帽子越大越能获得心理均衡。不少人早已戒除手淫却仍为偶染的手淫而自责，以至在婚后发现性问题或不育问题时也首先归咎于十多年前曾发作过的手淫。特别是许多自称患有阳痿、早泄的人竟未结婚，以至从未有过任何异性间性接触，可见许多人连阳痿是怎样回事都不晓得就给本人戴上这顶恐吓本人的帽子，如有的中学生在信中问：“阳痿之后能否参与高考，阳痿在高考体检时能否查出来。“当然，呈现这种看似可笑实则可悲的现象的义务并不完整在于青少年本人，平心而论，社会也有重要义务，要供认我们的性教育简直是空白的，固然近年来有所好转，但仍不乏伪科学的宣传。比方，1992年7月《安康报》还登载过宣传手淫有害的文章并很快在多家报纸转载。过火渲染手淫有害，收罗种种罪名，以至是莫须有的罪名来威吓青少年，号称有什么治疗手淫后遗症的良方妙药，凡此种种不只起不到性教育的作用，反而加重了青少年的思想担负，由于正是这些“科学“的旗帜使青少年学生焦虑恐惧，反过来又转换为种种躯体病症，仿佛手淫真的使他们“疲倦不堪“、“神经衰弱“、“学习成果降落“。实践上手淫只是人类的一种正常的生理现象，它既不是“不道德的行为“，也不是“恶习“，它是解除因性慌张而惹起的不安、躁动的一种平安的性发泄途径。手淫的“危害“正是宣传“手淫的危害“形成的。荷兰卫生部长在1991年第十届世界性科学大会开幕式上讲到：“以前手淫曾被以为是一种病态，但如今看作是无害的，以至是安康的行为。假如某人有性问题，他不是手淫者，而恰恰是那些不能手淫的人。“为手淫正名是性教育的重要内容之一，这将有助于消弭千百万人因对手淫产生种种误解而堕入恐惧和焦虑的状态。
宣传手淫无害并非倡导手淫。一个人的心理安康包括自自信心和自制力，假如缺乏自控才能，过度手淫或沉溺于色情的话，就像“暴饮暴食“、“运动过度“一样也会给身体带来损伤，它又像没有限制的权利必然会招致糜烂一样也会影响青少年的人际交往和心理安康。事实上也有少数青少年呈现手淫固结症(或曰强迫症的一种表现)，这常常反映出他们在心理和人际关系上存在严重问题，这已不是手淫自身的影响了。所以青少年要留意从本人的人际交往等方面检查本人，必要时需承受心理治疗或咨询，文过饰非是不行的。
有些性科普书籍或文章不担任地引见了一些国外的数据，如一篇文章说男子阴茎的正常均匀长度为10-14厘米，许多青年在来信中援用了这一数据，但文中并未引见这是白人、黑人、黄种人？是平常疲软状态还是勃起后？其实国内几项研讨结果的统计数字根本上是6-8厘米之间，只需平常不短于5厘米，勃起后不短于8厘米就属正常范围，由于女性阴道敏感部位恰在外1/3-外1/2这一区域，所以性关系的调和和女方的性满足并不是完整依赖阴茎的长度，关键在于对两性，特别是女性性器官的深入理解，并不能以阴茎长度论英雄。关于判别男子性才能来说，阴茎长度只是其中一个方面，还要看男子的睾丸发育和第二性征的发育。
如何正确看待遗精问题也是男青少年非常关怀的事，假如说手淫尚可戒除，但是在结婚之前的遗精问题却是不可防止的事，但许多青年男子却总在寻求根治遗精的药物，以至还想寻觅消弭勃起的方法以防止有时呈现为难局面，这些都是不合理的请求，也是源于对性和精液的错误认识。祖国医学强调精液珍贵，但又常常宣传得太过火了，于是便有专治遗精的“名医““良药“，他们常常宣传“一滴精，十滴血“，遗精会招致“元气大伤“、“肾亏“。其实从现代医学研讨的结果早已证明精液的成分并不复杂，也不神奇，过去错误宣传的恶果必需及早纠正。
女青年关注更多的乳房的发育问题，所发问题都是乳房过小或不对称，于是产生种种忧虑和厌世心情。当然，爱美之心人皆有之，但在判别乳房发育正常与否时首先要看其整个生殖系统的发育状况，如有无月经，周期能否规律，其他第二性征如何，首先要扫除遗传、内分泌疾患，其次还要思索个体对雌激素敏理性形成的个体差别，必要时可思索整形手术。
近1/3的咨询者以为本人或伴侣具有性功用障碍，其中不少人属于性学问缺乏和缺乏形成的性艰难，尚未开展为真正的性功用障碍。看来，不只未婚青少年存在性无知问题，有些已婚夫妇也存在相似问题，由于他们同样得不到作为已婚者所需求的具有成年人特性的性教育，假如受左的思潮干扰，把成年人的性教育也降低或限制到中小学生的程度，那对一个民族来说就真实令人费解和忧虑了，而且也是一种无知和可悲的现象。值得留意的是在离婚夫妇中因性问题而分手的比例相当高，最少占1/3以上，这足以反映出性教育对稳定婚姻和家庭，安定社会的重要意义。由于传统观念的影响，有些人宁愿分手过单身生活也不愿就性问题而求医求治；还有的人则默默忍耐身心痛苦而死要面子，决不参与性治疗，因而呈现性治疗很难展开的场面，特别是问题较少的一方或自以为没有问题的一方常常回绝共同参与性治疗，而性治疗的根本请求正是夫妻共同参与，这就为性医学工作的展开形成很大艰难。
性传播疾病的咨询信件不多，但3%决不是一个小数字，推算起来全国可有上千万之众，所以切切不可粗枝大叶。但是许多人并未充沛认识到这一问题，比方，有的女青年择友不慎，又不保重本人的身心安康，草率发作性行为，结果染上淋病久治不愈。也有的女青年固然没有染上性病却产生了性病恐惧症，把本人一时的失慎与性病联络起来，加之基层有些医生不担任任自觉用药，常常形成她们繁重的心理担负。
当然，事情总是一分为二的，性无知固然能够形成许多青少年对本人的正常发育产生困惑和苦恼；但性无知也能够使少数青少年对性采取听任态度，如他们不懂得性是受社会和道德标准所约束的行为，任何社会都有一定的性道德标准，成年人可做的事，青少年就不能做，婚后能够做的事，婚前就不能做，于是他们草率地打破了性道德防线，形成未婚先孕或感染上了性传播疾病，使本人的身心安康遭到严重伤害。没有必要的性学问也就没有性道德可言，要进步性道德水准，就要进步性学问水平。性是触及男女双方的事，触及婚姻、家庭、下一代和社会的大事，因而还要鼎力宣传和推进性教育，使青少年控制充沛的性学问，维护他们的性安康，同时在面临性应战时能作出担任任的、契合性道德水准的选择，发扬性文化，共同促进社会的文化与进步。
知春寒
