关于青春期，家长似乎不断都当作洪水猛兽，实践上，平稳渡过青春期的也不在少数，关键是家长怎样做。我们都阅历过青春期，所以更应该感同身受，多多了解孩子。那么，青春期女孩叛逆的表现有哪些呢？
青春期女孩叛逆的表现：
1、对正面宣传作背面考虑
有相当数量的青春期学生对学校、指导、教员的宣传，表现出一种不认同、不信任的反向考虑。他们常常以社会上某些个别的不公正的事实来以偏概全地全盘否认正面宣传，对典范及先进人物的无故否认。关于身边的典范，则冠以“拍马屁”给予排挤和讪笑。
2、对不良倾向产生情感认同
在一些青春期学生当中，打架斗殴被看作是有胆量；与教师、指导公开对立被视为有本领；哥们义气等不良的行为倾向却博得了很多人的认同。而关于乐于助人、保护集体、保护公物、恪守校规校纪的青春期学生则被肆意挖苦、讽刺，形成在集体气氛里好人好事无人夸，不良倾向有市场，正不压邪的场面。
3、对思想教育、遵章守纪请求的消极抵御或否认
有逆反心理的青春期学生，关于思想政治教育非常淡漠，以为思想政治教育大而空、方式化，不契合青春期学生的理想生活。因而，对思想政治教育采取对付，抵抗、消极对立的态度。对学校、教员的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向考虑和无故否认。
4、对教师教学和行为的偏激评判
由于对学校局部教师的不认同和抵抗，对教师所教的学科与相关科目学习呈现滑坡现象。有些学生学习的主动性和盲目性差，不找本身的缘由，总是挑教师的缺点，与教师对立，并怂恿学生的对立心情，不但本人不学习，还构成一股和教师敌对的权力。这也是青春期学生当中一种较为普遍的现象。
5、对成人和家长的抵触心情的明显加强
青春期学生在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，以至产生腻烦的心情；对一些事物是非曲直的判别，不愿意遵从父母的意见，并有激烈的表现本人意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异端，常常会提出过激的批判之词。
6、对异性的自觉信任及接近感加强
青春期学生由于性的发育和成熟，呈现了与异性交往的渴求。比方喜欢接近异性，想理解性学问，喜欢在异性面前表现本人，以至呈现朦胧的爱情念头号。但由于学校、家长和社会言论的约束、限制，使他们在情感和性的认识上存在着既十分渴求又不好意义表现的压制的矛盾状态。
知春寒