厌学是学生对学习产生负面心情的一种表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极看待学习活动的行为反响形式。据有关调查发现，我国有将近百分之三十五的学生对学习有明显的厌学心情。可见，学生厌学曾经成为值得社会各界关注的一个大问题。
为什么学生不喜欢上学？
一、学生要素
①学习根底单薄，学习办法欠缺，学习才能低下等，使得他们固然刻苦学习，但收效甚微。
②满足现状，没有明白的学习目的，缺乏求知的愿望和动力。
③心理素质较差，学习上一遇到艰难就畏缩，自自信心缺乏，自卑心严重。
二、社会要素
①个别文化不高、没读几天书，但是却赚了大钱的胜利人士，对涉世未深的学生影响宏大，使他们产生了“读书无用论”“不读书也能赚大钱”等思想。
②随着互联网和自媒体的快速开展，相似网红主播等这样的“高薪”职业作为新颖事物极易吸收未成年人的留意，成为他们追逐的幻想，使他们逐步丧失了对学习的兴味。
三、家庭要素
①有的家长对孩子的学习过于严厉，动辄打骂；有的家长则是过于宽松，听任不论，家长对孩子不当的教育方式会对孩子的学习心态产生不良影响。
②有的家长把精神都放在了赚钱和吃喝玩乐上，并表现出轻视学问、反对学习的态度，家长对学习的这种态度也会影响到孩子的学习积极性。
学生不喜欢上学怎样办？
一、不拿孩子做比拟
很多父母爱拿孩子做比拟，目的是为了给本人家的孩子一个斗争和努力的目的，激起孩子更大的潜力。这样做不只难以起到一种鼓励的作用，还会损伤孩子的自尊心和上进心，以至让孩子对学习产生厌反感。假如非要比，那就让孩子跟本人比，今天跟昨天比。
二、懂得好好说话
为什么如今总是倡导鼓舞教育比波折教育多？就是由于孩子在家庭教育中，更需求爱的教育。家庭对孩子的教育，都是从父母“好好说话”开端的。只要孩子得到父母对等的交流，他们才会愿意听你的话，而不是在你严厉的重压下去学习。
三、帮孩子树立自自信心
孩子不爱学习，那么就要多鼓舞孩子，让孩子树立对学习的自自信心。家长要学会了解孩子，有同理心，不要让孩子觉得到你只在乎成果，而不关怀他自己。让孩子爱学习，先给他自信心。
四、正面引导
关于作业，以“完成”为规范，不苛求。一旦有一丁点进步，立马放大鼓舞，他会从这项作业取得价值感，对这方面的才能自信起来，一旦有价值感，人就会不盲目的反复这方面的动作，不时的发掘价值取得满足。关于才能缺乏，不批判。比方，他记不住生字，就陪他多写几次，他恼本人时，提示他有共同的优势。
知春寒