孩子在学校心情不好怎样办？
1、正确引导孩子说出冤枉
当孩子表现的闷闷不乐或者是直接大哭的时分，父母这个时分首先要照顾孩子的心情，安抚孩子。当孩子宁静下来，再用温和的语气主动讯问孩子：“在学校的事是不是发作了什么不高兴的事情？可不能够跟妈妈分享一下吗？”然后再给孩子营造一个轻松的气氛，孩子会愿意跟父母说出本人的冤枉，从而父母才干够正确地去给孩子停止心理引导。
2、恰当引导，让孩子学会调整
父母发觉到或者发现从学校回来的孩子呈现心理问题的时分，能够先不正面讯问孩子，可能孩子本人还没认识。这时家长就能先从侧面引导，问问孩子今天心情怎样样什么的。再去引导孩子发觉本身的心情，然后再引导孩子，怎样去调整转换这些负面心情。
3、教会孩子自我认知
小学阶段的孩子正处于自我认识的开展之中，自我感知才能刚处于起步阶段。所以我们要让生正确认知本人心情变化的规律，确认这种不良心情是客观存在的。通知学生，我们不应逃避，而是要采取正确的办法手腕来减轻其带来的影响或预防不良心情的产生。
例如，两个学生犯了同样的错误，遭到教师批判，其中一个学生很快认识到是本人做的不对，决计矫正，心情很快恢复了宁静；另一个学生则不然，他以为本人倒运，运气不好，教师偏心等等，这种外归因形成他事事在他人身上找缘由，人际关系慌张又影响她的心情。
我们要协助学生认清自我，示范良好心情的表达，浸透正确的人生观，引导学生客观看待本人，接纳本人，认清本人，心情变化规律，充沛发挥个人潜能，学会顺应，学会把握本人的不良心情。
4、培育孩子自我调控
学会自我调控，是最直接最有效的改动本人不良心情的方法，对小学生而言，自我调理心情的才能相对较弱，平常家长和学生都能够停止必要的浸透，指导学生学会不良心情的自我调理。不良心情是不能完整预防和消弭的，那么，当不良心情产生时，我们要教孩子懂得，在恰当的时分，恰当的场所，对恰当的人可以适度的宣泄。这是使不良心情消逝的最好调理方法。
比方有的学生心情不好时，能够协助他们，有认识的让本人转移留意力，如看电影，听音乐，健身，参与本人喜欢的公益活动等等，都会便慌张的心情松弛下来。小学生心情感受相对要简单粗浅些，这里我们要有足够的耐烦，足够的同情心和了解力，去协助学生认清本人，找到自我调控的诀窍。
5、拓展兴味喜好，丰厚课余生活
当不良心情产生后，参与一些本人感兴味的活动，就会使本人的心情，随着活动的停止而得到调理。学生时期是培育兴味喜好的良好机遇，多培育一些兴味喜好，除了丰厚本人的课余生活，还能够便本人的生活变得充实而有意义，这样就能够减少消极心情的产生，有利于良好心情的坚持。
我们应认识到要培育和坚持良好的心情，首先要树立远大理想，培育宽广的襟怀，酷爱生活，悲观向上，积极进取，还要正确的认识和评价本人，拓展兴味喜好，添加生活情味。
孩子在学校心情不好的缘由：
1、家长请求过高，孩子不堪压力
当今社会，每个家庭都非常注重对孩子的教育，这是国内教育程度显着进步的一个表现。 许多家长对孩子请求非常严厉，从小就给孩子报各种各样的补习班，请求孩子必需考满分，给孩子提供超前教育，殊不知，在孩子们眼中这便是永无止境的苦海。
2、孩子对学校的厌恶
学生当中经常会传送着一些心情，比方说对学校制度的不满，对一些人和事的埋怨，其实大局部孩子关于理想的不满可以本身消化，但有的自我调理才能不太好的孩子就会积累很多不满。
3、孩子在学校的人际关系不好
局部孩子很想融入到同窗当中，但却跟其他同窗没有共同言语，对他人的话也比拟敏感，很难融入到集体里面。 人际关系的慌张会给孩子带来很大的内心压力和恐惧。 所以有的时分，孩子表现出来的是心情低落。
