兴味是能够培育出来的。孩子对学习没有兴味，家长就要多在孩子的学习上下功夫，协助孩子找到学习的兴味。怎样培育孩子的学习兴味呢，还是要家长引领孩子学习，在学习的过程中及时鼓舞孩子，让孩子找到学习的成就感，领会到学习的快乐。
孩子对学习没有兴味怎样办？
1、心态放平和、做正念练习
家长需求让孩子明白的是，在学习的过程中自身就会遇到一些难题，即便是班级里表现最好的小朋友也会遇到被问题卡住的时分，所以也不需求由于一点点的小艰难就失去了对学习的热情。
而且考试偶然考砸也只是暂时的，只需努力，这个状况是能够得到改善的。考试偶然考砸也是很正常的状况，要想次次都能获得好成果，那也得一步步兢兢业业才干到达这个目的。成果暂时不理想没关系，但不要持久沉溺在这种负面心情当中，相反，孩子需求做的就是坚持冷静的头脑，为下一次考试做认真的谋划，才是最正确的方式。
假如孩子的心态还是不能及时调整的话，家长能够和孩子一同尝试做做正念练习。当孩子的留意力被呼吸这件事情所吸收，就很难被其他杂七杂八的念头所纷扰了。
2、帮孩子细化目的
俗话说得好：冰冻三尺非一日之寒，要想看到成果的提升并不是喊喊口号就行的，是需求制定明白的目的的。依据孩子实践的学习才能，制定合理的学习小目的，让孩子依据本身的了解将当前的学习任务依照难易水平依次排列，假如孩子第一次就能胜利完成学习任务，孩子也能变得愈加自信和自律。在这个稳步行进的过程中，孩子就能不时克制心理上的“4分钟障碍”，进而就能渐渐地将本人的潜力发挥到极致。
3、有认识地培育孩子的兴味
我们常说兴味是最好的教师，但若是让孩子在整日面对单调的学习生活的状况下，还想让他主动对学习产生兴味，这也是有点难度的。所以这个时分，就需求家长的帮助了。聪明的父母能够让孩子在“不经意”间发现学习并非毫无乐趣可言。
我有一个邻居的孩子以前很不喜欢学习英语，他觉得背英语单词十分无聊，但自从他在家里看到了一本有趣的英语杂志之后，关于英语的学习就产生了史无前例的热情，听说，如今孩子的英语成果在班级里也算是数一数二的了。而这本杂志就是邻居特地放在客厅，让孩子“无意”发现的。事实证明，邻居的做法是完整正确的。
4、真诚的赞扬
有自卑感的学生在其他学生面前遭到褒扬会感到不自由，所以刚开端你能够选择书面褒扬。寄便条回家或者在他们的书本里留下便利贴或书面评语，寄卡片或者信件表达你对他们的努力感到很快乐，还要加上你从其他教师那里听到的积极评价。这样的学生需求晓得他们本人是有潜力的，并且有人在关怀他们。
真诚的赞誉是你具有的最强大办法之一，只需学生明白你的确想要协助他们，而不只仅是由于让他们听话是你的工作，那么这个学生就会给予你回应。
5、营造良好的学习气氛
如今大多数父母下班回到家之后，最习气性的动作就是躺在床上玩手机；而招致孩子经常被手机吸收，愈加无法专心于学习。所以家长在辅导孩子功课时，最重要的不是时辰监视孩子，而是营造一个良好的学习气氛，能够在一旁专心忙本人的工作，引导孩子沉浸于学习当中，进步学习气氛。
孩子对学习没有兴味的缘由：
1、学习体验不好
一个班里，学生的才能和开展程度不同，成果难免有高有低。教师们大都喜欢成果好的孩子，经常对他们停止褒扬，以至表现出偏爱。成果不好的孩子可能遭到了一些责备，或者内心深处会和同窗停止比拟，产生落差。
有的家长很注重孩子的成果，但是孩子的成果又不太理想，父母给的无论是责备和批判，还是失落和叹息，孩子都会觉得到压力。在辅导作业的过程中，父母不时地对孩子指指点点，也会给孩子带来搅扰和懊恼。招致他们一想到学习，就会产生自卑、难过、冤枉、生气等不良心情。久而久之，就算换成大人，也不会喜欢学习的。
2、习得性无助
主要是指在情感、认知以及行为上的不自信。学习情感上，有些孩子会不盲目的反映出厌恶的心情；在学习认知上，有的孩子会以为本人缺乏学习的天赋；在学习的行为上，有的孩子会厌恶上课并对教师带有敌意，对相关的学习活动缺乏主动性和积极性。习得性无助从属于心理障碍的范畴，也是形成孩子对学习没有兴味的主要缘由之一。
3、用脑过度
现往常，孩子们的学习担负越来越大，各类补习班和兴味班占领着孩子们的课余生活。在学习之余，大脑无法经过其他方式停止压力的释放，进一步的招致孩子用脑过度，并对学习产生腻烦的心情，久而久之，孩子就会对学习没有兴味。
