（1）抑制孩子的好奇心，问诸如“谁生了我？”之类的问题。 “我是怎么出生的？”当他们问这个问题时，他们只是对“性”感兴趣，这只是他们求知欲的表现，是他们追求的动力。而不是回答，孩子们的好奇心会因为说“我父母骂了我”而受到抑制。对知识和学习的追求应该永无止境，但如果你压抑对知识的渴望，你只会陷入无知，就像吃饭一样。当你失去食欲时，你就不想吃任何东西。 。同时，也给人一种“不应该问，问了就会被骂”的印象，从小就对性产生了神秘感、愧疚感、不洁感，这对他们有负面影响。性生理的健康发展。
(2) 使用欺骗手段，例如告诉孩子他们是从石头上被抱起来然后跳出来的，是不明智的。因为孩子们总是能看清真相。这意味着大人在愚弄孩子。结果，孩子变得虚伪、片面、背叛他人，促进了伪君子的发展，孩子不再诚实天真。当然，这个结果不能归咎于孩子。
（3）当孩子的行为涉及性问题时，父母经常责骂或殴打孩子，例如玩过家家、触摸孩子的生殖器、或辱骂孩子等，导致孩子气的行为。他们无法了解真相并养成独立的习惯。
（4）孩子成为中学生后，经常谈论性问题、说坏话，并经常表示自己已经成为大人了。他们可以谈论它，但这会导致青少年之间传播误解。如果我们开展科学、及时的性教育，而不是采取限制性的态度，那就没有必要嘀咕了。一些青年男女的正常交往，往往会导致老师和家长过于敏感，常常招致训斥和斥责。心理的影响把它推到一边，打击越严厉，情况就越糟糕。
（五）诋毁性行为，将性描述为淫秽、污秽、淫荡，说“诸淫淫之恶为道，诸善孝为先”，严厉抑制性行为。在青少年中被宣传为令人厌恶和厌恶的正常性行为和反应。即使您的孩子喜欢小狗或表现出异常行为，应该在秋天采摘的水果仍然会在夏天采摘。你不应该杀鸡拿给猴子看。这只会伤害他们的自尊。 ”并沉没它们。要有宽容和引导的态度，并提供正确的教育和帮助，但如果社会的道德氛围过于浓厚和严格，就容易产生心理冲突，并可能破坏心理冲突的存在。
（六）色情文化往往会导致缺乏性知识和性心理准备的青少年过度性兴奋，增加性犯罪的可能性，但什么是色情文化需要科学证据，问题是如何将其分类。争议如此之大，以至于将儿童作品和成人作品分类是否合理。在国外，人们早已认识到压抑性教育对青少年性心理的健康发展产生负面影响，频繁打骂、侮辱儿童的行为对儿童的伤害很大，虽然它常常使青少年心灵受到创伤，影响青少年的身心健康。心理和人格的健康发展，在中国，受变性影响的父母往往会过分担心孩子的相关言行，人数很多，而且态度总是很粗暴、简单，这种错误会有什么危害呢？性教育给孩子带来什么？
（1）抑制孩子的好奇心，问诸如“谁生了我？”之类的问题。 “我是怎么出生的？”当他们问这个问题时，他们只是对“性”感兴趣，这只是他们求知欲的表现，是他们追求的动力。而不是回答，孩子们的好奇心会因为说“我父母骂了我”而受到抑制。对知识和学习的追求应该永无止境，但如果你压抑对知识的渴望，你只会陷入无知，就像吃饭一样。当你失去食欲时，你就不想吃任何东西。 。同时，也给人一种“不应该问，问了就会被骂”的印象，从小就对性产生了神秘感、愧疚感、不洁感，这对他们有负面影响。性生理的健康发展。
(2) 使用欺骗手段，例如告诉孩子他们是从石头上被抱起来然后跳出来的，是不明智的。因为孩子们总是能看清真相。这意味着大人在愚弄孩子。结果，孩子变得虚伪、片面、背叛他人，促进了伪君子的发展，孩子不再诚实天真。当然，这个结果不能归咎于孩子。
（3）当孩子的行为涉及性问题时，父母经常责骂或殴打孩子，例如玩过家家、触摸孩子的生殖器、或辱骂孩子等，导致孩子气的行为。他们无法了解真相并养成独立的习惯。
（4）孩子成为中学生后，经常谈论性问题、说坏话，并经常表示自己已经成为大人了。他们可以谈论它，但这会导致青少年之间传播误解。如果我们开展科学、及时的性教育，而不是采取限制性的态度，那就没有必要嘀咕了。一些青年男女的正常交往，往往会导致老师和家长过于敏感，常常招致训斥和斥责。心理的影响把它推到一边，打击越严厉，情况就越糟糕。
（五）诋毁性行为，将性描述为淫秽、污秽、淫荡，说“诸淫淫之恶为道，诸善孝为先”，严厉抑制性行为。在青少年中被宣传为令人厌恶和厌恶的正常性行为和反应。即使您的孩子喜欢小狗或表现出异常行为，应该在秋天采摘的水果仍然会在夏天采摘。你不应该杀鸡拿给猴子看。这只会伤害他们的自尊。 ”并沉没它们。要有宽容和引导的态度，并提供正确的教育和帮助，但如果社会的道德氛围过于浓厚和严格，就容易产生心理冲突，并可能破坏心理冲突的存在。
（六）色情文化往往会导致缺乏性知识和性心理准备的青少年过度性兴奋，增加性犯罪的可能性，但什么是色情文化需要科学证据，问题是如何将其分类。争议如此之大，以至于将儿童作品和成人作品分类是否合理。
