厌学的孩子曾经产生了厌学心理，遭到这种不良知理的影响，孩子是不会好好学习的。所以，家长对厌学孩子的心理辅导十分重要。对孩子停止心理辅导，首先要给孩子提供一个良好的学习环境，可以让孩子先放松下来，然后再进入孩子的心，停止一系列的引导，把孩子的那种消极的思想给消灭掉。
孩子厌学该怎样心理辅导？
1、给孩子一个宽松的学习环境
有的家长对孩子的学习请求的过于严厉，规则了各种条条框框。殊不知凡事过犹不及，结果常常会适得其反，况且还是针对一个爱玩爱闹的小孩子，这只能惹起他的对抗，没准还会和家长对着干呢。家长应当让孩子劳逸分离，这样才会起到事半功倍的效果。
2、有耐烦的和孩子沟通
孩子克制问题的才能自身是比拟单薄的，需求一点点的树立自信心，所以我们要坚持耐烦和孩子有效的沟通，站在孩子的角度多去了解他。
3、培育兴味，树立自信心
兴味是最好的教师，协助孩子尽量发明条件，参与各种感兴味的学习活动，并从中品味到学习的胜利感和兴趣感。
4、先从小目的着手，继而引导他树立学习的目的
孩子最需求的是得到父母的肯定。能够试着给孩子一个小目的，比方作业完成、按时上下课，让孩子尝到学习的一点甜头，到后来再渐渐把目的往上调。
5、多创设条件让孩子取得“成就”
能够从孩子的其他方面着手，比方孩子很喜好体育或者文艺，父母能够在这方面给他们多一点鼓舞，让他们在生活中取得成就感，从而树立自自信心。
6、对孩子的每一次进步给予恰当的鼓舞和褒扬
每当孩子在学习上获得一些进步时，父母要及时停止鼓舞和褒扬，让孩子本人和本人比拟，而不是自觉与其别人比拟。
孩子厌学的表现有哪些？
1、失败合理化
孩子常常把本人学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规则的规范时，就否认或责备这个规范不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自慰能够使孩子减少自我形象与受挫感的反差，防止剧烈的内心抵触。
2、推脱义务
这类孩子常常把简单的失败的缘由推向外部，而不能客观地剖析学习成果不良的客观和客观缘由，检查自我，汲取经验。他们常常把考试成果不好归于教师讲课没有讲清，卷子印的不分明，教师阅卷不公对等缘由。其实他们的心里对失败的缘由很分明，只是不敢正视本人的缺乏，用这种方式来掩盖本人的义务。
3、肉体成功法
具有厌学心情的孩子，在遭到波折时，不是剖析缘由，而是逃避理想，想方法改动四周人对本人的见地。常常容易沉溺于以往胜利的回想中。这些孩子的行为方式、心理特征、思想活动都与这些孩子的年龄不相称，这种自慰心理标明这些孩子对学习的厌恶心情。
知春寒