高三学生厌学不去学校，家长一定要承当起教育孩子的义务，缓解孩子的心情，改动孩子的状态，提升孩子的学习兴味，让孩子可以重返校园，恢复学习，坚持节拍，向高考冲刺。
高三孩子厌学不去学校怎样办？
1、提升高三孩子的学习兴味
教师能够依据活泼教课堂氛围，构建轻松的课堂气氛，调理教学办法，来塑造学生对学习的兴味喜好；依据将学生有兴味的东西与课堂教学交融起来，来正确引导学生学习，有利于高三孩子学习主动性的提升，防止厌学心情的产生。
2、创立优秀的师生关系
教员要与学生创立优秀的师生关系，那样当高三孩子厌学的状况下，会积极寻觅导师的辅佐。教员应构建简单和睦的教学氛围，让孩子对学习有兴味，而且积极主动觉察孩子的优点，辅佐学生找寻适合的学习办法。
3、缓解高三孩子的学习压力
无论是教员或是父母，对孩子的规范应当控制分寸，不用给孩子过多的压力。当学习变成一种压力，学习的成效和意义都是会遭到十分大影响，只会让孩子愈加厌学。要让孩子学得轻松，学得开心，才能够真正的学到东西。
4、注重对学生的赞誉和鼓励
言语的赞扬会对学生的学习具有十分大的成效。被肯定会让高三孩子觉得到自尊和自信心的满足，这就鼓舞他愈发勤奋学习，追求更高的开展。假设对学生太多的责备和呵斥，反倒会让学生心情低落，招致孩子厌学。这也是教师和父母都应当要留意的。
高三孩子厌学不去学校的缘由：
1、学习担负和压力过大。如今的高中生，学习压力和担负之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和担负，关于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，的确是不恰当的。
2、家长对孩子的希冀过高，如今多数家长都是望子成龙、望女成凤，在孩子身上寄予深沉的希冀，都不希望本人的孩子输在人生的起跑线上，给孩子形成了比拟大的心理担负，再加上繁重的课业压得孩子喘不过气来，假如这种负面心情积压久了，总有一天是会迸发，以至呈现厌学、逃学的状况。
3、人际关系不好，学校也是社会的缩影，孩子生活在这个“小社会”里面，也要面对竞争压力，以及人际交往的压力，还要面对家庭关系、师生关系、同伴关系等人际问题，在多种要素作用下，给孩子形成了严重的心理担负，以至有的高中生还会由于压力过大而作息紊乱，变得不爱学习。
