孩子厌学这只是一种外表的现象，它背后一定是有缘由的：是没有养成良好的学习习气？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母障碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有认识到学习是他本人的事情……找到背后的缘由，才可能协助孩子走出厌学的阴影。
孩子厌学是怎样形成的？
一、学习压力太大，学生的大脑负荷太重，而又得不到充沛休息，从而产生厌学心理。这叫“压出来的厌学症”，这类厌学症是最多的，也是最棘手的。
二、学习办法不对头，越学越难，而不是越学越易，最后被难倒了，不愿再学了。这种厌学好比骑着毛驴上月球，越走越难。
三、根底太差，基本跟不上学习进度，最后不得不当逃兵。这种状况有点像在玻璃板上建高楼，在涝池里建航空母舰。
四、在学校里和教师或同窗发作人际抵触，学生没有才能化解抵触，以厌学来逃避抵触。这叫和丈母娘生了气，却要和老婆离婚。
五、父母感情不和，或父母一方或双方有严重的社会不良行为，孩子用厌学来惩罚父母。这叫坏树结不出好果子。
六、遭到不良文化或不良人群的影响，产生了“读书无用”的观念，兴味喜好发作严重偏离，产生厌学心理。这叫鸟炮换枪，不是鸟枪换炮。正路走不通，痛快走邪路，最后一定是走绝路。
孩子厌学是如何处置？
一，培育孩子学习兴味，通知孩子为什么要学习。
要和孩子一同发现他的兴味点，多鼓舞赞扬孩子获得的成果。学习的成就能给孩子带来更多的关注和满足，孩子会愈加爱学习。
二、明白学习重要性。
通知孩子学习的意义。学习在孩子的生命中到底意味着什么。读书不是一件轻松的事，上学读书不只仅是为了获得好成果，更重要的是学到学问，丰厚本人的生活，让本人对将来有选择的权益。
三、让孩子感受生活艰辛。
吃过苦的孩子会愈加珍惜学习的时机，由于他们晓得经过学习能够改动命运，长大后才干不吃苦。所以，生活的磨炼可以让孩子愈加珍惜学习的时机，珍惜当下的生活。
四、营造轻松的家庭气氛，充溢爱的环境。
自在的孩子才盲目。被爱滋养长大的孩子，未来会更有才能面对波折。要给孩子恰当的空间，足够的爱。
