目前，学生中普遍存在厌学现象。这让家长们感到十分的头疼，不晓得该怎样办？其实，孩子厌学，首先要弄分明孩子厌学的缘由，然后依据缘由对孩子停止恰当的诱导，只要这样才干正确的引导孩子走出厌学心情。
厌学的表现有哪些？
1、没有学习兴味：兴味是动力，假如没有学习兴味，就会感到特别痛苦，特别厌学。
2、毁坏纪律、顶撞教师：由于不爱学习，经常毁坏课堂纪律，与教师发作抵触。
3、上课留意力不集中：上课不认真听讲，思想开小差，以至上课睡觉、看小说等。
4、迟到旷课以至逃学：没有学习的兴味，经常旷课，不去学校。
5、作业拖拉或不写作业：教师布置的作业不愿意写，一看到作业就很痛苦。
6、扯谎：为了逃避学习经常扯谎，编织谎话，让父母置信学习任务曾经完成。
7、心情不稳定：每个人在面对本人不擅长或者不想做的事情时都会容易发怒，心情不稳定，孩子在面对读书上学时会有烦躁不安、心情不稳定的现象，大局部跟厌学有关。
厌学的缘由有哪些？
一、个别文化不高、没读几天书，但是却赚了大钱的胜利人士，对涉世未深的学生影响宏大，使他们产生了“读书无用论”“不读书也能赚大钱”等思想。
二、有的家长把精神都放在了赚钱和吃喝玩乐上，并表现出轻视学问、反对学习的态度，家长对学习的这种态度也会影响到孩子的学习积极性。
三、随着互联网和自媒体的快速开展，相似网红主播等这样的“高薪”职业作为新颖事物极易吸收未成年人的留意，成为他们追逐的幻想，使他们逐步丧失了对学习的兴味。
四、教员的教学办法单一，重灌输，轻互动，并在评价学生时过多地强调学习成果等，使学生对学习失去兴味，并把学习当成一种担负。
五、学校受应试教育影响较深，仍然存在着重智育轻其他的现象，学生在学校里除了学习还是学习，觉得单调无味，进而腻烦学习。
六、学习根底单薄，学习办法欠缺，学习才能低下等，使得他们固然刻苦学习，但收效甚微。
七、没有兴味，兴味是最好的教师，但假如对所学的东西一点兴味也没有，那么自然就会产生腻烦。
八、没有动力，由于在学习中没有领会到成就感和胜利感，时间长了也会觉得索然无趣。
知春寒