上高二的孩子厌学怎样办？
1、激起孩子的探究兴味
很多家长在孩子上高中之后就让孩子中止本人的兴味班了，生怕兴味班的时间会影响到孩子的学业，其实大可不用如此。激起孩子的学习兴味，可与孩子专长分离起来。其实专长与学习并不矛盾，众多事实标明，有专长的孩子，他的学习普通也不错，由于它们能够互相影响，由于有专长、有兴味，他们会经常遭到来自学校和家庭的褒扬和鼓舞，他们的兴味劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。
2、协助孩子进步学习才能
很多厌学的孩子普通都是由于学习跟不上，而经常遭到教师的批判，家长的责怪以及同窗们的轻视。因而，教师，特别是家长应该及时想方法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只要孩子学习进步了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴味自但是然就会产生。
3、不要让孩子压力太大
家长常常一厢甘愿地给孩子施压，在家也要孩子开夜车，以至恫吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和才能达不到和接受不了时，就会厌学，有的痛快离家出走。因而，家长要尽量减轻学生学业担负，分离中学生心理特性施教，做到富教于乐，劳逸分离。
4、通知孩子们学习的目的以及重要性
高中阶段的孩子是具备独立考虑的才能的，只需找对办法仔细劝导，孩子还是能够区分孰轻孰重的，作为家长自然晓得学习的目的以及重要性，说到底都是为孩子的将来铺路，读书改动命运这一道理，可能很多孩子们没有深切领会到。所以家长给予劝导的同时，能够给孩子发明体验生活的时机，让孩子从中明白学习的重要性。
5、确立学习方案
父母们能够协助高中生制定合理的学习方案，协助孩子确立短期目的、长期目的。经过这种行为，可以让孩子有规律、有动力地停止学习，不会茫然无措，糜费时光。
上高二的孩子厌学的缘由：
1、目的感缺失
孩子不晓得本人未来想干什么，如何为了完成本人的目的而努力。没有目的感，如今做什么都是无趣的，最终就是选择可以短暂愉悦本人的项目，比方电子游戏、睡觉、无节制地疯玩等等。
2、兴味和成果构成的恶性循环
孩子由于一时成果不好，会对上课、学习，以至学校失去兴味，这是十分恐惧的。更糟糕的是两者会构成恶性循环，越是没兴味成果越下滑，成果越差越提不起兴味。
3、学习担负和压力过大
如今的高中生，学习压力和担负之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和担负，关于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，的确是不恰当的。
