固然大班孩子曾经上了两年学了，但是关于这个年岁的孩子来说，记忆事情的时间很短，即便他在前两年感遭到上学的快乐，等过了一个假期后，他对学校的记忆简直会清空，所以当再次谈到要分开父母去上学这件事，就会产生恐惧。作为家长，要多抚慰孩子，引导孩子，等孩子顺应之后就没事了。
大班孩子厌学怎样办？
1、多一些言语上的抚慰
鼓舞孩子及时去幼儿园，当孩子表现的比拟好，如积极去幼儿园的时分，一定要多一些鼓舞，多一些言语上的赞誉。但假如孩子不愿意去幼儿园，表现为哭泣、耍无赖等，也要恰当的容纳，多一些耐烦，多解释。
2、多带宝宝做游戏和活动
特别是和幼儿园的同窗以及小区的朋友游玩、交流，让孩子变得富有求知愿望。同时在游戏过程中增加人际交往的经历，这时就会对生疏环境以及生疏儿童有更多的平安感，从而缓解去幼儿园时分的慌张心情，也能让孩子变得愈加独立和刚强，缓解别离性焦虑的问题。
3、提早与孩子沟通
讲一些有关幼儿园里有趣的事，加强孩子对幼儿园的兴味。通知孩子教师会像爸爸妈妈一样，饿了、渴了、想上厕所或者哪里不舒适都能够和教师讲，让孩子做好必要的心理准备。
不要用去幼儿园恐吓和要挟孩子，以免让孩子产生恐惧心理，以为幼儿园是个可怕或是使人不高兴的中央，这样的结果，无非是给孩子去幼儿园设置障碍。要置信教师有才能让孩子们尽快顺应环境，多与教师沟通，理解孩子在幼儿园的状况，积极与教师配合，让孩子在幼儿园里高兴地学习生长。
4、要鼓舞孩子和教师搞好关系
孩子和教师的关系，某种水平上，决议了孩子关于这位教师所讲课程的认真水平。生活当中，我们都会觉得到，假如对一个人有好感，就愿意多听他说话。这个道理，拿到孩子身上，也是同样的。
孩子在学习的时分，假如对一个教师有好感，在这位教师上课的时分，就会认真听讲。关于这位教师教授的内容，也会十分感兴味。这样一来，孩子学好这门课的可能，就大大增加了。另外，孩子和教师的关系够好，教师对孩子也会格外关注，这一点至关重要。
大班孩子厌学的缘由：
1、孩子根底差，在学校大班上课，处理不了孩子学习问题
学习根底差的孩子。在学校上大班的课程，常常跟不上教师的进度，听不懂课，又不会做作业，也没有人的协助，觉得学习难而无趣，产生厌学，以至放弃学习。
2、遭到教师的批判
孩子不愿意上幼儿园，是由于在幼儿园里面被教师批判了，置信这种状况下是大多数孩子产生不愿意上幼儿园的状况之一，自身孩子曾经上了幼儿园大班，他的自尊心曾经很高了，所以这种状况下，假如教师当着全班同窗的面批判了孩子，那么就容易对孩子形成一定的伤害，打击孩子的自自信心。
3、孩子的平安感较低
影响孩子平安感的要素，其实有很多，最为主要的就是孩子将会失去平安感的主要来源—家长，这让孩子产生恐慌。由于孩子不晓得本人的平安感来源什么时分可以重新地回到本人的身边。另外，环境等要素，也是形成孩子平安感降低的重要要素。
