孩子上高三厌学怎样办？
1、多跟孩子谈谈心。留意，不要总是谈学习方面的问题，就是想跟朋友一样唠唠日常的生活，让孩子可以有时机说出本人的真心感受，排解心情。
2、不要过火在意孩子的成果。假如你只是一味的跟孩子强调，不上学，不学习怎样怎样，孩子就会觉得你压根不在乎他的想法，也不理解他的痛苦。从而加重他的抑郁和懊恼。比起升学，有个安康的孩子比什么都重要。生命只要一次，升学还有很多选择。所以假如能够的话，陪陪孩子休息一下，能够进来漫步，听音乐会，或是旅游，学业是慌张。但是假如厌学不学，也学进不进去。不如缓解一下慌张的神经，渐渐去关爱他。
3、审视能否给了很大压力，不要过于希冀，尽量不提考试升学话题。要传送给孩子，家里是他的后台，高考不是独一出路，尽努力就好，考不上，考不好，还有很多选择。努力有的是时机，不要再鼓舞他，就像平常一样，说话要亲切和轻柔。
4、家长不要给太多的压力。家长应该明白不能把本人的学习希冀和学习愿望强加给孩子，高考并非一件轻松的事情，是脑力活也是膂力活，不是努力就可以考上大学的。所以家长应该多给孩子一些了解和抚慰，有家长的支持和鼓舞，孩子才干够好好学习。
5、正确引导孩子树立自自信心。自信是胜利的关键。厌学孩子的显着特性是丧失了自自信心，假如家长恰当降低对子女的学习请求，创设情境，让孩子胜利，体验到胜利的喜悦，就会逐渐让孩子树立起自自信心。这样，学生就会产生积极的、主动的学习动机，加强自自信心，克制自卑心理，使厌学心情得到纠正。
孩子上高三厌学的缘由：
1、没法学
有些同窗他对成果排名及他人的见地看得太重，招致他在考试之前都十分焦虑，假如在几番失利下，就愈加受挫了，长期下去可能会厌学。
2、学不会
这一类学生，与之前所谓不会学的学生，能够在某种水平上采取相同的手腕。“学不会”的缘由是认知才能差，孩子们的认知才能并不是均等化的提升，认知才能高的孩子在高中阶段比认知才能低的孩子外表明显突出。
3、不晓得为啥学
谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不分明这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不晓得为啥学的缘由就是目的不明白，有一个明白的目的是努力的动力，非常重要。但是有些孩子可能觉得他学习的目的是“为了父母，为了教师，为了考上好的大学”，有这种想法的同窗留意了，你有可能走向放弃学习的边缘。由于这个目的自身就是有问题的。
