假如孩子曾经呈现明显的厌学行为，倡议家长先和孩子沟通，理解孩子的想法，理解他为什么会厌学，对厌学又有什么体验，当孩子能分明地说出这些时，孩子在心里本人也会有一个考虑，而家长在一边听到孩子的想法后，也要深思一下本人，并考虑一下接下来的教育办法。
极度厌学高中生怎样办？
1、沟通
沟通是快速晓得孩子呈现问题最快的办法，但关于还处于青春期的孩子来说，家长要额外留意和孩子的沟通方式，倾听是能够在短时间内和孩子树立沟通的桥梁，在这个倾听的过程中，孩子会逐步放松对家长的防范心理，并渐渐向家长吐露厌学的缘由和心声。
2、恰当地改动教育方式
大多数孩子呈现厌学的基本缘由，是在家长身上，由于家长对孩子的成果格外看重，也就会让孩子对成果构成了一种执念，这个执念会让孩子不断关注着四周以及本人的学习成果，在执念的长期压力之下，孩子会逐步厌恶这种环境，一朝一夕也就会对学习产生抵触。所以家长子在孩子呈现厌学问题时，要先逐个停止扫除，假如存在这种诱导式教育，就要抓紧时间停止改动，假如不存在，也要恰当的停止调整，由于孩子也在生长，原封不动的教育只会让孩子腻烦。
3、学会站在孩子的角度考虑问题
高中的学业本就繁重，孩子会对学习产生一定的腻烦心理也是正常的，特别是高一的孩子，在一个竞争强大的中央，成果会遭到极大地影响，假如孩子的成果不断待在原地上不去，他就会产生强大的挫败感，所以家长在看到孩子的成果时，不要过多地质问孩子，要多鼓舞和协助孩子，假如孩子呈现对学习腻烦的状态时，也要给予恰当的了解，能够抽出一天或者两天的时间陪伴孩子，协助孩子放松调整心情。
4、了解孩子的厌学心情
厌学心情也是不天两天构成的。找到厌学心情产生的本源才干有针对性的处置，学习费劲是学习办法不当还是对学问不了解，招致难点越来越多，这些都是能够处理的。
5、协助孩子减压
宣泄压力等不良心情，高中主要压力大多来自于学习的高压和成果不稳定来带的焦虑和挫败，及时给孩子减压才干以更丰满的肉体去主动学习。
6、增加孩子的自信
随着高考的一天天降临，不止是家长越来越慌张，学校给予的压力也会越来越大，这时很容易呈现负面心情，特别是成果呈现下滑时，家长需求多跟孩子沟通，多鼓舞孩子，理解孩子的心理状态，发现问题要及时给予引导和处理。
高中生极度厌学的缘由：
1、学习情感冷淡，缺乏学习兴味
形成孩子学习情感冷淡的缘由是多方面的。
（1）首先，如今的孩子普遍课业担负过重，学习时间长，招致孩子兴味降落。
（2）其次，教师教学办法板滞、师生情感不良。师生情感不良，孩子对教师没有好感，他们就会不喜欢这位教师，由此发作情感迁移，孩子们很可能就不喜欢这位教师所教授的学科了。一旦孩子长时间不喜欢某一学科的学习，很难说不产生厌学心情。
2、学习动机缺乏或不明白
在心理学中，动机是指惹起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目的的内部心理过程或内部动力。青少年厌学群体中，学习动机缺乏或不明白的现象极为严重。其缘由有：
（1）社会不良要素的影响：“学好数理化，不如有个好爸爸”，社会不良习尚也走进了学校，影响了学生的学习动机。
（2）家庭要素的影响：一些学生遭到家长及社会上“脑体倒挂”现象的影响，误以为学问不重要，花钱读书不合算，以为学问够用，不如早点参与工作或经商赚钱好。
（3）学生自身对为什么学习不明白：学习是为了对付家长或者只是有书读就能够，而没有本人的理想和志向。
3、意志单薄，耐挫力差
许多孩子固然客观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰辛的事情，需求一定的时间及毅力。目前，许多孩子简直都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何艰难简直都是父母协助处理。因而很多孩子耐性差，意志单薄。一旦碰到艰难便打退堂鼓，惧怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学心情。
