刚上一年级的小朋友不愿意上学怎样办

刚上一年级的小朋友的各方面才能还缺乏，所以会由于刚进入到新的环境，面对一群生疏的人，还有完整不同的学习方式而不愿意上学。家长要做的就是培育孩子各方面的才能，让孩子能尽快顺应新的学习生活，同时也加快生长。

刚上一年级的小朋友不愿意上学怎样办？

1、给孩子停止心理引导

让他们认识到本人曾经长大了，进入小学是必需阅历的过程。小学阶段，孩子的自我认识曾经开展，盼望得到教师、同窗，以及家长的认可。家长能够把他们当作小大人一样沟通，讯问他们心情，以及在学校的状况，比方今天有没有开心／特别的事情？有没有交到新朋友？教师怎样样？

2、跟孩子讲一些有趣的校园故事

积极引导孩子参与各种活动，比照幼儿园，小学生活的确有些乏味。但是也有很多有趣的东西，引导孩子努力探究有趣的事物。

3、协助孩子加强顺应性

关于一年级的小学生来说，新学校、新教师所带来的变化，的确需求时间停止顺应。假如孩子喜欢本人的新教师，就会很快渡过顺应期，更好地停止有效学习，提升学习效果。

4、协助孩子进步自我效能感

新行为主义心理学代表人物班杜拉提出了自我效能感理论，他以为当个体确信本人有才能停止某一活动时，他就会产生高度的“自我效能感”，并会去施行该活动。自我效能感高的孩子在面对艰难时显得愈加英勇和刚强，他们更喜欢用持之以恒的努力来取得最终的成功。当孩子由于晕轮效应对一位教师和学科构成良性循环后，他就会以为本人有才能完成这门学科的学习，这将大大提升他的自我效能感，从而加强自自信心，为今后的学习生活打下良好的心理根底。

5、协助孩子“长善救失”

长善救失是我国教育准绳之一，出自《礼记·学记》：教也者，长善而救其失者也。这句话的意义是说，要依托和发扬学生本身的积极要素，调动学生自我教育的积极性，从而克制消极要素。喜欢教师所带来的晕轮效应，可以帮孩子树立关于某些学科的积极要素，应用这些积极要素，我们就有时机促进孩子克制消极要素，获得更大进步。

刚上一年级的小朋友不愿意上学的缘由：

1、不顺应

在幼儿园待上三年，曾经熟习了那个环境，忽然进入小学，面对的是生疏的教师，生疏的环境，生疏的同窗，一下子不顺应，感到焦虑。

2、教师讲的听不懂

幼儿园里教师普通是带着孩子们玩游戏，学习一些生活习气，唱儿歌等。进入小学，教师会讲课本上的学问有点儿笼统，孩子们一下子听不懂，不晓得教师在讲什么。看到其他孩子都懂，本人不懂的话会更慌张，不愿去上学。

3、孩子遭到欺负

有的孩子比拟诚实，有的孩子比拟坏，可能遭到了坏孩子的欺负。也可能是孩子本人想象的，怕遭到欺负而不敢去上学。