青春期时期，年龄特征表现在10岁-18岁之间，年级跨度约为小学六年级到初中三年级。而初中阶段，是学生们在承受新学问和心态生长及发育的最为关键的时期，这是一个必经的过渡桥梁，它承启着天真的少儿时期和心态方面愈渐成熟的青春时期，这也是每一个学生从少儿懵懂不知的幼年迈入趋进成人阶梯的第一步。
青少年叛逆期心理剖析：
1.这个阶段的孩子生理上发育趋向成熟。男生多有遗精现象，多数开端长“胡须”，喉结变大，声音男性特性更明显。女生月经初潮，乳房发育明显。对异性有了兴味和好感，身体高体重增长速度。从外貌上看，越来越像成人。
2.这个阶段心理上会有明显变化。孩子独立认识加强，希望本人控制本人的生活，希望得到成人的尊重和认可，不愿意一味服从成人的指挥。但同时又不具备自立才能，缺乏生活经历，严重问题无力单独面对。
3.这个阶段的人际关系发作变化。此阶段的孩子有了更多隐私，有些想法更趋荫蔽性，对同龄朋友关系非常珍爱，而对教师的敬畏、信服堵降低，与父母的观念开端有分歧。既想挣脱约束又不得不依赖家庭的矛盾、欲疏离和父母在心理上的联络完成独立又难以摆脱对父母的依赖，这种矛盾和抵触时辰影响着孩子。
4.这个阶段的孩子变化是疾速的、很多时分是无力自控的。其中有孩子生理特征的严重变化所致，也有孩子生长疾速、思想形式不时完善的缘由。这个阶段的开展变化，是孩子生长、完成社会化的必然过程，这个阶段对自我认识、独立人格的开展和完善，对未来顺应人际关系和社会生活都很重要。要置信孩子有独立处置事情的才能。
5.自认个体成熟开端对抗父母，青少年会以为本人曾经长大需求本人的空间和隐私，而父母却完整不认同他们，还是以为他们没有长大什么事都得听父母的去掌控他们，这个时分思想方式就有了抵触，孩子以为父母因该尊重他们的隐私和本人的自在空间，父母以为孩子就因该了解为人父母的难处和爱、还有维护，产生了抵触又不能很好沟通孩子选择了离家出走的行为方式，父母选择严厉呵斥或者大骂，
叛逆心理又可称为逆反心理，通常是指人为了维护自尊心而对对方的请求或态度采取相反的态度和言行的一种心理状态。这多表现为对正面教育的不认同，不信任；对先进的承认，疑心，对不良倾向的认同，同意，及对错误行为的模拟与追求。叛逆心理并不只是青少年所独有的，各个年龄阶段的人都有不同水平的叛逆心理，只是青少年，特别是初中生表现得更激烈、更明显。
