有一天中午，十三岁的雯雯走进医生办公室，独自坐在角落里玩沙盒游戏。女孩不停地捡起骷髅、天使等模型，放在沙盘上，扮着鬼脸。心理老师陈妍察觉到了不对劲，走过去和她玩模型游戏，温柔地问道：“你碰过这些东西吗？它们为什么会想起来？”雯雯又拿起一个十字道具，放置了起来。向下。 “天使和十字架都是奶奶的化身。”经过仔细询问，陈老师告诉雯雯的父母，得知雯雯的奶奶前段时间去世了，她很震惊。 ’但他们并没有认真对待。陈老师将这一信息反馈给了家长，家长们非常重视，并花更多时间陪伴女儿。
在心理健康教育中心，“弯墙”和“爱的拥抱”是最受学生欢迎的心理表达方式。整面“通风墙”成了学生们的涂鸦区，他们在这里写下困扰自己或后悔的事情，提醒自己改正。 “爱心拥抱”游戏深受害羞胆怯的孩子们的欢迎，而对于那些缺乏自信、很难交到朋友的孩子来说，与圣诞老人的拥抱会给他们带来自信和温暖。
教育专家认为，相比心理热线、私人留言邮箱等常见的咨询方式，这种另类的心理咨询方式更适合学生的心理。这就像一个“智力游乐场”，你可以用道具和游戏把老师带进来。通过保持距离，孩子们逐渐彼此敞开心扉
