情绪稳定。心理健康的青少年具有体验积极情绪的优势，例如乐观和满足。虽然我们会经历悲伤、困惑、失败、沮丧等负面情绪，但它们持续的时间并不长，我们能够适当地表达和控制自己的情绪，保持相对稳定的情绪。
2.智力发育正常。智力正常发育是指与个体实际年龄相对应的智力发育水平，是心理健康的重要标志之一。智商 (IQ) 分数高于 80 被认为是正常智力，而 IQ 分数低于 70 则被认为是智力低下。与实际年龄相比，智力发育迟缓是一种智力发育异常。它常常伴随着适应能力的下降，是智力障碍的一种。是造成儿童学习困难的主要原因。
3.你将能够正确地认识自己。彻底了解自己，知道自己的价值，对自己满意，努力变得更加完美。你可以发挥自己的优势，充分了解自己的弱点，并有意识地努力克服它们。有理想，对未来有信心，在学习和工作中不断取得新的成绩。
4.建立良好的人际关系。心理健康的儿童和青少年拥有积极、良好的人际关系。他们善于尊重他人，理解他人，学习他人的长处，弥补自己的短处，能够以友好、宽容的方式与他人交往。由于你在别人面前诚实、坦诚，所以很容易获得别人的信任，与他人建立和谐的关系。他在班里很有名气，生活很充实，是同学中的善解人意的一员。
5.热爱生活。心理健康的人热爱生活，深刻感受生活的美好和生活的乐趣，能够积极憧憬美好的未来。能够在生活的各个方面最大限度地发挥自己的潜力，并且不会因挫折和失败而失去对生活的信心。他们能够快速调整自己的思维和行为策略，以正确处理实际困难，适应不同的社会环境。
6.性格稳定、合作。性格也叫性格，性格表现为一个人的整体精神面貌。心理健康的人有健康的“自我”，能够正确认识自己，客观评价自己，能够有效控制自己的性格倾向和心理特征，是可以调节的。健康人格的基本特征是情绪状态相对稳定、坚韧、灵活、责任心强、自我控制能力好
目前尚无能够统一衡量儿童心理健康问题的测试，而根据青春期儿童活动的几大特点分析，达到心理健康标准有六种途径： 必须满足条件
情绪稳定。心理健康的青少年具有体验积极情绪的优势，例如乐观和满足。虽然我们会经历悲伤、困惑、失败、沮丧等负面情绪，但它们持续的时间并不长，我们能够适当地表达和控制自己的情绪，保持相对稳定的情绪。
2.智力发育正常。智力正常发育是指与个体实际年龄相对应的智力发育水平，是心理健康的重要标志之一。智商 (IQ) 分数高于 80 被认为是正常智力，而 IQ 分数低于 70 则被认为是智力低下。与实际年龄相比，智力发育迟缓是一种智力发育异常。它常常伴随着适应能力的下降，是智力障碍的一种。是造成儿童学习困难的主要原因。
3.你将能够正确地认识自己。彻底了解自己，知道自己的价值，对自己满意，努力变得更加完美。你可以发挥自己的优势，充分了解自己的弱点，并有意识地努力克服它们。有理想，对未来有信心，在学习和工作中不断取得新的成绩。
4.建立良好的人际关系。心理健康的儿童和青少年拥有积极、良好的人际关系。他们善于尊重他人，理解他人，学习他人的长处，弥补自己的短处，能够以友好、宽容的方式与他人交往。由于你在别人面前诚实、坦诚，所以很容易获得别人的信任，与他人建立和谐的关系。他在班里很有名气，生活很充实，是同学中的善解人意的一员。
5.热爱生活。心理健康的人热爱生活，深刻感受生活的美好和生活的乐趣，能够积极憧憬美好的未来。能够在生活的各个方面最大限度地发挥自己的潜力，并且不会因挫折和失败而失去对生活的信心。他们能够快速调整自己的思维和行为策略，以正确处理实际困难，适应不同的社会环境。
6.性格稳定、合作。性格也叫性格，性格表现为一个人的整体精神面貌。心理健康的人有健康的“自我”，能够正确认识自己，客观评价自己，能够有效控制自己的性格倾向和心理特征，是可以调节的。健康人格的基本特征是情绪状态相对稳定、坚韧、灵活、责任心强、自我控制能力好
知春寒
