人孰能无过?犯了错误需要受到惩罚或承担后果是很自然的。当孩子犯错时，有的家长可以巧妙地利用这些机会让孩子在错误中成长，有的家长则采取不恰当的惩罚方式，比如把孩子关在暗室里、关门外…不仅可以 解决不了问题，反而会给孩子带来不可挽回的伤害。让 让我们看看你还有哪些错误的方法?什么是正确的有意义的惩罚?
◆有没有使用过不恰当的惩罚方式
●错误的方式:关暗室反思
案例1——如果你不 不听，你会生气，你会在黑屋子里反省
在最近热播的亲子节目《爸爸回来了》中，李惩罚了小奥丽玩手机这个333，602岁的女儿一直和她的父亲一起玩s手机，她爸爸先哄着她'好了，现在把电话还给爸爸'女儿没有理会，继续玩手机;然后爸爸不耐烦了，用了口头惩罚'如果你不 不要把我的电话还给我，你赢了下次我不能玩我的手机了'我的女儿没有听，而是反抗地跑出了她的父亲 与她父亲的视线 的手机，在地上当车推来推去。这一次，爸爸生气了，直接抱起女儿，把她放在屋里'小黑屋'以示惩罚，并让女儿反省自己，承认错误，向父亲道歉后再走出来。
关黑屋'惩罚害处大
1.关黑屋'惩罚:很容易导致幽闭恐惧症
直接把孩子关在黑屋子里反省错误，要求父母道歉，是不可取的惩罚长时间被关在暗室里的经历和时间，很容易导致孩子产生幽闭恐惧症 未来的成年。是一种发生在封闭空间的焦虑症，属于场所恐惧症的一种。主要症状是在封闭的空间里(如在电梯间、车厢、飞机上)出现恐惧、焦虑、惊慌、呼吸急促、心跳加快、严重时会出现脸红出汗窒息等症状、昏眩有濒死感等。其发病的原因有很多，但当你在童年时期有创伤性经历时就会发生，比如长期被禁锢，感到压倒性的绝望和抑郁。
弗洛伊德将成年后的大部分心理问题归结于童年的痛苦经历'关黑屋'这种惩罚不仅会给孩子带来巨大的心理创伤，而且会有长期的隐患，所以家长一定要慎用。
2.关黑屋'惩罚:把责任完全放在孩子身上
我们不不要完全停止惩罚It 只是在这样的惩罚过程中，孩子是一个人在反思，一个人在承担和解决问题反思一下，父母除了利用特权把孩子锁在黑屋子里，没有做过任何有利于解决问题或者让孩子认识到为什么会犯错的事情。事实上，这种惩罚是对父母的一种逃避当他们无力管教孩子时的挫败感，他们把责任完全转移到孩子身上。
错误方式2 :门外倒影
案例2——责备如果你不 不要听，在门外反省
这是发生在成都某小区的真实案例肖鑫，:11，正在考虑这件事，因为她没有 不要跟着她妈妈s的指示，回家晚了。肖鑫已经习惯于在门外自省一般情况下，他会在楼道里挖墙或者独自坐在楼梯上。而且这种惩罚以孩子敲门认错结束。然而，这一次母亲没有 不要等待她想要的'认错'和'敲门'直到5点第二天早上10点钟，醒来的母亲没有起床I don我没听到敲门声她打开门，发现她儿子已经不在走廊里了。只有小欣 走廊的墙上留下了他孩子气的笔迹'恨爸爸'恨妈妈'
关门外'惩罚用不得
1.隐藏安全隐患，带来心理伤害
看到这样的事情发生，父母可以 我不禁叹了口气。把肖鑫一个人留在门外反思是非常不合适的第一，爸爸妈妈完全没有意识到可能存在的安全隐患。被爸爸妈妈，没有问为什么'关门外'肖鑫的心情会很糟糕一旦她被犯罪分子利用，她就会被拐卖、诱发犯罪是可能的。
第二，肖鑫 的父母没有我没有意识到这样孤立他们的孩子可能会给他们带来的心理伤害。这个本该被父母关心和呵护的孩子，却被冷冷地拒之门外。这是一种拒绝，一种距离，让孩子觉得父母不 不爱自己，唐 不接受他们自己，甚至这个家庭也不接受他们不需要自己。一旦这种想法在孩子们心中扎根在很长一段时间里，孩子们宁愿呆在外面也不愿回家。
2.不等罚:亲子关系告急
一个11岁的孩子居然用稚嫩的小手写的'恨爸爸'恨妈妈'这样的话，不管孩子不 我不能深刻理解他们'恨'我不 不愿意写下它的意思，或者孩子们为了好玩从各种信息媒体上学习它。我们谁都不应该忽视这样一个警示，家庭教育亟待改善这是一个极其明显的心理信号，可惜没有引起家长足够的重视。一句简单的'工作很忙'，不是真正的心理交流。
在肖鑫 s家，他的父母和他完全处于不平等的地位。在一个缺乏沟通的家庭里，父母工作太忙，没时间陪他在他看来，他的父母犯了一个错误，他可以 不要以受害者的身份抱怨;但他只晚回家一会儿，就被父母罚了'关门外'反省。这种极不平等的处罚，是绝对达不到事件的'妈妈'反之，孩子只会觉得委屈为什么唐 当我犯错时，你不惩罚我吗?
●更不恰当的惩罚方式
像这样不合适的惩罚还有很多。有的家庭会采取'棍棒底下出人才'体罚孩子的方法;有的家庭会采取'与其他人相比的孩子'总是告诉孩子其他孩子赢了不要犯错误;有的家庭会采取'It 我这么辛苦地把你养大不容易'让孩子为自己的错误感到羞耻的方法…事实上，这些方法并不适合一个正在探索的世界、对于在不断尝试中成长的孩子来说，这些方法不仅无效，还容易给孩子带来一系列的心理问题。
◆什么是正确的惩罚
不管用什么样的惩罚，父母首先要把孩子放在和自己平等的位置上，然后再去思考需要什么样的惩罚，如何实施!
1.冷处理，让孩子体验后果
如果孩子在公共场所吵闹，只要不影响别人，就会冷处理，让他闹;如果影响到别人，就把孩子带走，放到一个相对开阔安静的地方，让他继续闹，直到闹够为止。孩子们制造噪音是为了吸引他们的父母注意或以这种方式达到某些目的当他看到自己的吵闹没有效果，自然会选择放弃。
2.教育的逻辑手段始于幼年
许多非体罚的教育手段是合乎逻辑的。例如，年幼的婴儿打父母的脸，主要是为了引起他们的注意。这时，如果父母打孩子 的手，说'不要打了'，是一种很讽刺的行为。家长其实可以说:'哎哟,好疼啊!然后把孩子放下，让他一个人呆几分钟。这样，孩子就会明白，这种不愉快的行为不仅得不到关注，反而会产生相反的效果。
3.暂停比赛的纪律方法
暂停游戏的正式方法对学龄前儿童和低年级学生非常有用。暂停游戏就是暂时忽略孩子，不让他玩。你可以在家里找一把椅子，远离人们居住的地方，不要太远，这样就不会知道孩子在做什么，但是不要坐在椅子上不要把他放在许多事情中。当你暂停游戏时，你的孩子会坐在椅子上，直到你告诉他是时候了你可以根据孩子的情况设定时间年代(时间不能太长，否则孩子很容易忘记自己为什么坐在椅子上，感到难过或怨恨)如果孩子站得早，就要重新计时，他必须再做一次。
知春寒