安德拉德让他的受试者听一段两分半钟的无聊模拟电话录音，就像计划一场聚会一样。录音包括在场和缺席人员的姓名和位置，以及一些无关信息。
她要求所有受试者在听录音的同时写下聚会参加者的名字，并要求一半人同时在一张纸上涂鸦，而另一半则不必这样做。
回放结束后，安德拉德发现他随意乱写的人比另一半记住的名字更多。此外，他们的大脑平均比其他人多记住 29% 的人名和地名。
这些结果表明，涂鸦可以帮助人们记住更多细节并提高记忆效率。
Andrew解释说，人们之所以能够在涂抹颜料的同时画出更多的信息，主要是因为它使用起来很痛苦，而且他们不必完成主要任务。我认为这是因为它不影响脑。 。
她说： “当你在做一件无聊的事情时，比如听单调的电话录音，你的注意力就会分散，工作效率就会受到影响。这对他们没有影响，足以让他们停止工作。”她说，学生在课堂上随意画画是有好处的。我相信这一点。如果在绘画和开小差之间做出选择，老师们更愿意选择前者。知春寒
