高智商的人经常遇到，而情商高的人则非常少见。因而，在普遍具有足够的智商的前提下，高情商的人就具有明显的优势，他们比他人具有更好的人脉，比他人更少地遭受心情的毁坏，也更容易顺应环境、把握机遇。情商高的人不只不做心情的奴隶，而且可以转化本人的心情，改动他人的心情。从普遍的意义上讲，心情控制人们的时间远远多于明智。所以有人说，胜利与否百分之八十取决于情商，我想是有一定道理的。
很遗憾，虽然情商比智商在人生中发挥着更普遍、更重要的作用，但它还是经常被人们无视。人们在学校里能够经过各种不同窗科的开设来进步人的思想程度，但是却没有任何一个课堂特地教孩子如何进步情商。生理的成熟可谓瓜熟蒂落，而心智的成熟却需求特殊的锤炼。而且假设缺乏必要的指导，那些锤炼也可能变成打击，不只不能进步人的成熟水平，还会带来痛苦和费事。作为一个家庭教育工作者，我希望经过本文唤起家长朋友对孩子情商培育的注重，并能给予大家一些有益的经历。
让我们先来看几个低情商的典型表现。
“埋怨”
埋怨看起来似乎是人情世故，但事实并非如此。无论是碰见糟糕的人，面对糟糕的事，还是对本人不满，埋怨都不是明智之举。埋怨不只徒劳无益，还分散人们对应该关注的事情的留意力和精神。埋怨是一种消极心态的意味，不去深化地察看理想，不去为改动理想做积极的考虑，而是一味地任劳任怨，这是一种没长进的表现。即使是糟糕的理想不能改动，那么埋怨比忍耐更能增加我们的痛苦，而赢得同心意味着将本人的弱势位置展现给他人，实非强者所为。总之，埋怨是弱者不明智的选择。聪明的父母不会在孩子面前埋怨，并且从孩子第一次埋怨就遏止他。
“顺毛驴”
经常听到父母朋友说，“我们家的孩子是顺毛驴，好好说怎样着都行，逆着他，怎样都不行。”“顺毛驴”固然是人类盼望尊重的自然反响，但也是情商低的一种表现。
假设，这件事情对我们不利，那么他人用好话要我们做，我们也做吗?假设这件事对我们有利，但是他人的态度不好，我们也放弃吗？他人外表上对我们好，但是存心不良，我们也要对他们好吗?他人态度不好，言语厌恶，但是心肠仁慈，对我们诚心诚意，我们也对他们不好吗?为什么人们爱听谗言?一切这些都是“顺毛驴”的缘故。
不依据事实和利益停止判别，而一味的“顺毛驴”，就很容易被他人牵着鼻子走，为人所用，因小失大。
“任性”
我们身边总不缺乏这样的人，他们经常这样说：“我宁可……也不……”“我晓得那样做好，你说的道理我明白，但是我不愿意。”任性的人总是宁愿付出很大的代价，也不愿意冤枉本人一点点。这是由于他们的自尊心过于脆弱了。这样的人不能委曲求全、保全大局，常常由于“小不忍”而“乱大谋”。他们由于缺乏弹性，很难在复杂的得失中做出明白的判别。由于缺乏自制力，常常遭受不用要的打击进而遭到重创。
BB不可防止的3个"压力期"
摇篮网
普通儿童在6岁、12岁和16岁三个关键年龄时会面对很大压力。由于这是他们刚入学或跃入另一个学习的时段，父母应该多留意孩子能否有发出的接受压力的求救信号，并协助他们克制压力。
有关儿童心理学家以为，普通儿童在6岁、12岁和16岁三个关键年龄时会面对很大压力。由于这是他们刚入学或跃入另一个学习的时段，父母应该多留意孩子能否有发出的接受压力的求救信号，并协助他们克制压力。
孩子6岁时刚入小学，将面对一个全新的学习环境，难免会产生恐慌；12岁的孩子正值青春期，除了面临小升初外，还会由于生理上的变化而感到忧虑；16岁的孩子则要对付中考，而容易感到肉体慌张。
普通而言，孩子假如在行为或心情上忽然呈现转变，很可能就是在向四周人发出求助信号，希望得到关注。其中一些求助信号为：忽然回绝上学、忧伤、容易冲动、粗野暴力，或者申述身体的某个部位疼痛或不舒适。
专家提示，父母要擅长认识孩子的求救信号，然后再协助他消弭压力。
