上周遇到一个朋友，她的女儿曾经九岁了，身为公司老总的她，工作上闻风而动，偏偏对女儿很没辙。一见面就说：“我这孩子如今被惯得不像样子了，数学小考，那么简单一道题，全班只要她做错!我就说她，‘你怎样那么笨!这么简单都做错!你以后没希望了!’结果，她就坐在那哭了一下午，你说有必要吗?不就是说了她几句嘛!”
“不就是说了她几句嘛!”真的这么简单吗?事实可大大不然。许多父母终身起气来，就遗忘了讲话的分寸。对孩子的批判，看似简单，其实其中有很大的学问。
首先而且最重要的原则就是，批判孩子的行为，而非人格特质。
当父母觉得对孩子做了一些不当的举措时，想通知孩子他有些中央做错了，此时该批判的是他的行为，而不是他的人。这是由于当父母批判的是行为，孩子明白了，他只需改良行为，就有可能改善他在父母心目中的印象。假如针对人格特质来批判孩子，例如：“你怎样那么笨!”“你这个不争气的人!”那么孩子就会以为，父母对他这个人有成见，既然已看我这个人不顺眼，那无论再怎样改动，父母还是会觉得碍眼，所以孩子也就自但是然地消除了改动的念头。
一同来看看其中的差异在哪儿吧!
对人格特质的批判语：“你怎样这么笨，考这么差!”或对去网吧的孩子说：“你老是扯谎!”
对行为的批判语：“这次考试，你暂时抱佛脚的做法很不可取。”或是“你去了网吧却没有通知我，让我很担忧。”
此外，聪明的家长还应该学会，做建立性的批判。
当孩子行为不当时，父母应运用建立性的批判技巧来启齿，以胜利地D助孩子矫正行为。
例如：孩子上网太久，累得没做功课。
伤害性的批判做法：
“你看看你，由于晚上上网而没写功课，你每天都这样，你就是贪玩成性!”
建立性的批判做法：
步骤一：说事情。
父母亲在批判孩子的时分，首先应该交代本人所指的是那一个事情。
比方：“你昨晚由于上网，没时间写作业。”
步骤二：说觉得。
父母接着应该阐明本人的心情状态。
比方：“我很担忧，你这样做不但伤身体，也会影响学习。”或“我有些生气，由于你容许我不再沉浸网络的，结果却没做到。”
步骤三：说希冀。
标明本人对孩子行为改动的希冀。
比方：“我希望从明天开端，你每天能先写完作业再玩一会儿游戏。”
步骤四：说益处。
阐明这样做的优点，对孩子的益处。
比方：“我置信这样一来，你能成为又会玩又会学习的优秀学生!”
一挥而就，就会是：
“你昨晚由于上网，没时间写作业。我很担忧，你这样做不但伤身体，也会影响学习。我有些生气，由于你容许我不再沉浸网络的，结果却没做到。希望从明天开端，你每天能先写完作业再玩一会游戏。我置信这样一来，你能成为又会玩又会学习的优秀学生!”
控制了以上的技巧，你会成为一个更有风度的批判家，孩子也会更乐意承受你的倡议，在行为上做恰当的调整，一箭双雕，何乐不为?
