孩子的自信是来源于心底的，假如家长在学习上经常批判孩子或者是对孩子的请求太高了，就会对孩子的心理形成伤害，以致于读书没自信心。而读书没自信心对孩子来说是一件十分可怕的事情，这直接影响着孩子的学习效率，间接影响着孩子将来的人生走向。所以，希望家长能正确看待孩子的学习，做到只引导不干预。
孩子读书没自信心怎样办？
1、找出孩子失去学习自自信心的缘由
普通来说，孩子失去学习自自信心，有两个方面的缘由：一是心理禁受不住外部的压力；二是根底太差，难以跟上教师的整体教学节拍，考试成果日薄西山，失去了学习兴味。
2、引导孩子合理地自我定位
要让孩子正确地认识本人的才能，不要强求，假如有缺乏，那就努力矫正，假如本人还没有才能打败本人的缺陷，那就要英勇地供认本人是一个有弱点的普通人，不要对本人妄下评断，瑕不掩瑜，让孩子认识到本人的优点其实也是很难得的。在后面的学习中，应该为本人划一条界限，以接下来的某次考试成果为规范，看看本人到底有多大才能，然后再尽力而为。
3、协助孩子调整心态
在孩子对本人的才能产生疑心时，父母应正面鼓舞，如“你是聪明的，小时分遇见艰难，都是很努力去打败的。如今碰上艰难也正常的，爸妈小学三年级前还没你好呢，后来经过努力也赶上了”让孩子觉得有艰难也没有什么了不起的，给他自信心。
4、强化孩子的闪光点，弱化他的弱点
一切的孩子在生活、学习上都会有闪光点，家长要及时发掘，给予真诚的赞誉，比方，孩子某一句子造得生动、对某一事物的察看描绘很到位、某道稍有难度数学题做对了、某件手工活做得不错、比上次考试进步了一点点等，父母就应及时给予恰如其分的褒扬、赞誉。
同时弱化对孩子弱点的评判，不说“你大意的缺点改不了吗？”“你能不能专注一会啊？”“你的记忆力有问题，没方法了”等言语，防止加重他的思想担负。
5、从孩子的实践才能动身，培育孩子自自信心
家长对孩子的请求和希冀应该与孩子可以到达的程度分歧，要尽可能地发明条件，让孩子有时机发现本人，觉得本人能行，比方能够让孩子干一些力所能及的事，如朗诵、背诵等，便其在亲戚朋友而前有一个出色的表现，使他体验到经过努力后取得胜利的喜悦，从而对本人的才能重新评价，渐渐地构成一种自自信心，这对树立学习的自信心大有益处。
孩子读书没自信心的缘由：
1、学习无法激起孩子的兴味
学校的学习主要以锻炼为主，每天的学习更多的像是一个一个必需完成的任务。这些学习内容单调，反复。时间长了，孩子的新颖感完整丧失，学习基本提不起劲头，只能每天靠父母逼迫和敦促才干回到书桌前写作业。学习让孩子感受不到乐趣，学习变成了一种完完整全的担负。
2、学习的时分完整丧失了自在
每个人都有独立生长的盼望。一两岁的孩子都有独立练习的盼望，一旦他觉得本人可以控制一件事情，那么他就不会允许家长帮助，否则孩子就会焦躁起来。孩子内心有着本人掌控本人的盼望。
但是在学校里，教师严厉控制着孩子，上课的课堂你得坐得端正，不能说话；写作业你得写得整洁，不能超出格子；计算你得又快又对，不能有丝毫过失。每天在学校里被严厉管控那么长时间，孩子回到家刚准备放松一下本人，结果继续被家长监控，各种家庭作业压过来，又得连续做上几个小时。孩子曾经无法触摸到本人的内心，开端变得焦躁和极度的厌倦。
3、孩子短少成就感，失去了生长的动力
当孩子遇到难题手足无措时，家长却批判孩子不够努力；当孩子好不容易考了个不错的分数时，家长说你怎样又犯简单的错误呢？当孩子考试不好而难过时，家长却在翻旧账“谁叫你平常不努力？”孩子在一天的时间里，大多数被约束、被请求、被命令、被敦促、被责备、被抱怨、被唠叨，他的内心无法从学习中取得成就感。
