孩子一到学校就难受，代表着孩子不想上学。特别是在新学期开学的时分，孩子的病症最明显。面对这种状况，家长必需做出干预，突破孩子对学校不好的固有思想，改动孩子上学的不良心情，让孩子承受上学，好好学习。
孩子一到学校就难受怎样办？
1、对孩子的负面心情需了解
孩子在新的学期，在新的环境里开端了学习和生活，呈现一些困惑、手足无措的事，是十分正常的。家长关于孩子呈现的心情应给予关怀，不要去责怪孩子，更不要说孩子不懂事之类的，会加重孩子的焦虑。
2、与孩子停止情感交流
在和孩子交流之前，父母要先放下本人的判别和猜想，关注孩子的真实感受。我们看到的是孩子不想上学，但是他真正想要表达的是什么、正在接受什么样的艰难，这些行为背后的需求，是家长需求关注的。即便我们不能完整了解孩子的感受，至少要坚持猎奇和关怀的姿势，而不是简单地做出“懒散”“学习态度不端正”等判别。
3、与孩子多聊聊新学期方案
引导孩子制定阶段性的目的和方案，但要留意不要给孩子太多的压力，不要过度强调“要好好学习，要拿好成果”。
4、降低对孩子的希冀值
假期孩子过得自在散漫，在开学初期恰当降低对孩子的希冀值，允许孩子有个顺应过程和转变过程。
5、给孩子一个宽松的学习环境
有些孩子之所以在学校表现的过于慌张焦虑，那是由于家长在家里动不动就批判、责备孩子。经常各种打击、挖苦、讪笑孩子笨，因而一到了学校，孩子就会感到慌张焦虑，哪怕是在家能背诵的课文，一旦在课堂上被教师抽背，就会感到异常慌张焦虑。因而，在家庭教育上，倡议家长给孩子一个相对宽松的环境，培育孩子的自自信心，对孩子多加鼓舞，这是一个让孩子远离慌张、焦虑的办法。
6、 调整孩子的作息
有的孩子是由于假期还没玩够，不想上学。其实，相似的孩子在开学前一段时间里并不少见。在漫长的暑期里疲倦过度，开学后势必会觉得学习不吸收人，留意力松散难以进入状态。倡议家长在开学前一周对其作息时间予以调整，恰当布置些预习任务，让孩子预先进入开学的‘气氛’中“。
孩子一到学校就难受的缘由：
1、心情焦虑
焦虑心情，是一种激烈的负面心情，也就是让我们觉得不好的心情。它发作在一个人开端预见到潜在的风险或者是不幸的时分。孩子身上也会存在着心情焦虑的情况，而这些情况自身常常都随同着不同水平的恐惧。孩子对学校产生恐惧的缘由有很多，比方说不调和的同窗关系、对未知事物的迷茫、对生疏人的抵触等。
2、压力太大
很多时分孩子的压力可能会比家长还要大。由于他们年岁尚小，他们的抗压才能自然比不过大人，他们也很少向家长裸露本人的压力所在。压在他们身上的普通都是学习上的压力、家长给的压力、教师给的压力等等。压力太大的时分他们就想着要逃避。
3、呈现厌学心理
相比于外面精彩的世界，学校生活总是单调乏味的。孩子们面对单调的学业，堆积成山的作业，家长的叮咛教师的唠叨，孩子开端感到腻烦。渐渐的他们开端不想学习，也不想去学校。
知春寒