孩子上到三年级，渐渐的就会有本人的思想认识了，他也会开端判别本人的喜怒哀乐，从而做出相应的反映和行为表现了，而读书关于还比拟贪玩的孩子来说，是一件痛苦的事情，所以他可能就会不愿意读书，以至是用不读书的行为来表达本人心中的不乐意。
三年级孩子不愿意读书怎样办？
1、要擅长激起孩子的学习兴味
孩子的兴味并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴味曾经淡化，要使孩子学习兴味萌生和强化确实不容易。不过，只需家长用心，方法还是有的。
爱迪生上小学没有几周就因不习气于学校呆板的程序和沉闷的氛围，对学习丧失了兴味。他的母亲南菲发现后没有指摘他，而是经常带他到小河边，一面观赏美丽的风光，一面读书作题。他们还一同登上了望塔，一面纳凉，一面讲述罗马帝国兴衰的历史学问。这种学与玩相分离的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。
所以要留意运用不同的学习办法，如综合运用听、说、读、写，防止学习时间过长使孩子心理上产生腻烦心情。有条件的家庭还能够配合录音、录像等电化教学手腕，进步孩子的学习兴味。
2、培育孩子良好的学习习气
家长对孩子良好习气的构成要从小做起，在孩子的学习问题上，准绳是能够指导，但决不包办替代，让孩子在学习的过程中确立义务感和独立性。
3、发掘学习动机
家长应当发现孩子的优点，并且多鼓舞孩子，培育以及激起孩子的兴味，让孩子在学习当中找到成就感。
4、给予指导
家长要给孩子解说一些新的学习办法，并且对人际交往技巧停止指导，让孩子更好地融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习才能。
5、协助孩子转变对“读书”的态度
假如孩子是这一段时间才开端逃避“读书”这件事，家长能够试着和孩子一同回想一下以前上学时的一些快乐光阴。
6、与教师协作
上学的孩子每天有一半以上的时间是在学校里渡过，学校正孩子的重要性和影响力自然不在话下，而积极与教师协作，能够发明出更多新故事的空间。
7、把日常生活与学习分离起来
让孩子制定家庭游览方案或许会使他爱上天文；让孩子学会剪报或许会使他留意政治、新闻；领孩子去参观博物馆；全家人至少每天有一段在一同学习的时间；留意课堂上学不到的东西；平常漫步、购物、访友时拐进书店，阅读群书。
知春寒