“如今校园里穿裙子的女生越来越少了。”近日,记者采访一些教师和家长发现,目前“中性化的孩子越来越多”,常常让他们感到手足无措。“每到周末,女儿换下规矩的校服,总喜欢把本人装扮得既酷又帅。”“儿子居然喜欢各种小饰品,是不是有心理问题?”在10月14日于中山大学举行的“性别系列讲座”中专家表示:“中性化”是一种社会趋向,家长不用过于担忧,但为了预防过度的中性化,应该从小留意性别教育。
现象直击:
少儿“中性化”惹师长担忧 女孩像“超人”
今年读小学五年级的珍珍被班级同窗誉为“超人类”。由于玲玲不但每次考试必得第一名,而且常常把第二名的同窗落下很多分,各科成果都很优秀,篮球、排球活动也总是少不了她的身影……总之,同窗们觉得珍珍的才能特别强。除了成果好之外,珍珍的“假小子”装扮也使得她愈加引人瞩目。上学以来,珍珍从没留过长发,而且穿衣装扮也不考究,球鞋、T恤衫和运动裤是珍珍的典型行头。
在班里,珍珍是班长,关怀同窗也是没得说,十分热情大方。班主任史教师非常观赏珍珍,但她也对记者表达了本人的疑惑:“如今学校里鹤立鸡群的多是女孩子,而且很多出色的女生都有相似的‘中性化’倾向,不晓得对孩子们今后的开展会不会有不好的影响。”
男孩爱时装
在白云区某小学读三年级的男孩子林正文是班里的学习委员,一向斯斯文文,聪明又有礼貌。但是正文的妈妈却有点担忧儿子:儿子放学后最喜欢看的书居然是妈妈的时髦杂志!儿子关于杂志里的各种化装品、时装都很有兴味,每天上学也要在本人的柜子里好好挑挑衣服,搭配着穿。每天早上上学前,正文总要在镜子前重复照几次才干走出家门,“这不是女孩子喜欢做的事吗?”正文妈妈对记者说:“儿子会不会是有什么心理问题啊?”
记者采访发现,如今“中性化”的孩子越来越多。留长发、扎蝴蝶结、穿长裙的淑女形象被评价为“老土”。很多女孩子性格直爽开朗,喜欢宽大的运动装、牛仔裤,以至钟情拳脚功夫,假期常常相约去学跆拳道。而一些男孩子却性格细腻敏感,被女生欺负得只能掉眼泪也并非稀有。家长们对此感到万分困惑,于是开端求助教师、心理学专家,以至疑心孩子能否是同性恋。但是在孩子们看来,“这有什么不好呢?”
专家解析
适度“中性化”是两性开展趋向
“孩子的‘中性化’现象并非偶尔,它的呈现具有深入的社会意理本源。”资深心理咨询师梁红以为,这些要素包括社会潮流、家庭中父母一方角色缺失、父母对独生子女的等待和成熟社会男女两性角色的开展趋向等。孩子表现出适度的“中性特征”并无大碍,家长和教师不用过于忧虑。
孩子追潮流不用过虑
专家以为,潮流和时髦常常让正在生长中的孩子难以抗拒。“对孩子们来说,追逐潮流是‘合群’的需求。”孩子喜欢看电视,喜欢追星,当下不少明星也是这样的“中性化”,因而女孩子普遍以为中性化很有型,男孩子就盛行扮成“把戏美男”,于是校园里这样的孩子就呈现了。“有些孩子喜欢中性着装其实只是单纯追逐盛行,表面中性与内心中性是两回事。”专家倡议家长,对喜欢穿中性服装的孩子不需求,也不要对之责骂,以免孩子产生逆反心理,家长在改动观念的同时对孩子稍加引导即可。
独生子女承当“双重角色”是诱因
统计标明,目前独生子女群体的“中性化”现象要普遍重于非独生子女。专家以为,这是由于独生子女在家庭中承当的“双重角色”决议的。“在多子女家庭,父母对儿女的性别角色等待不会紊乱。但是在独生子女家庭,父母就希冀子女既具有男性的果断、独立、刚强,又具备女性的体恤、温顺、细腻,或许家长本人没有认识到,但孩子会对本人有这样的请求和等待。这种意愿在一定水平上塑造出了‘中性’孩子。”
适度中性性格利于开展
广东省肉体卫生研讨所儿童心理学研讨者戚元丽博士以为,“中性化”是成熟社会中男女两性角色开展的一个趋向。“随着膂力劳动减少、女性生育时机减少而从事的社会化工作越来越多,往常男女两性的性格特征也在悄然变化。很多女性除了传统的女性性格特征外,还表现出独立、果敢、爱冒险、有竞争肉体;而男性远离了战争等竞技性强活动,性格中也添加了很多平和、细腻。这些都会深入影响孩子的性格开展。”
专家以为,适度的“中性化”并非有害无利。“兼有男性和女性特征优势的人比拟独立、灵敏,易被社会接纳,生存才能更强,更有利于人际交往。例如中性化的女性兼具男性的独立果敢,在求职、个人开展上更具有优势。因而不管是男孩还是女孩,都应在发挥本人‘性别’优势的根底上,留意向异性学习,克制本人性格上的弱项,促进身心的全面开展和人格完善。”
提示:留意“性别教育” 预防“中性化”过度
增强性别教育
专家同时提示家长:中性化并非没有“边境”,由于男女两性有其根本的社会角色内涵,即男性不可娇弱、不独立,女性不可过于强悍、失之温顺。一旦“中性化”开展过了界乃至酿成行为偏向,将不利于青少年成人后就业、择偶。因而为了预防孩子的“性别错位”,从幼儿时期开端家长和教师就要留意停止“性别教育”。
“增强孩子的性别教育并不是将性别形式化,让女孩穿红戴绿,说话细声细语,走路碎步摇曳,也不是要男孩像梁山好汉武松一样,骁勇高大。而是要培育女孩细致、温顺,培育男孩英勇、坚毅的性格。”在这个过程中,家庭教育最为关键。家长要留意以下要点:
供认、赞扬孩子性别
性别认同是孩子自我认知的重要局部,只要孩子对本人的性别感到称心,才会对同性的性别特征抱有好感,并希望具有这些性别特征。假如家长由于孩子的性别没能满足本人的需求而把孩子搞混来培育,就会让孩子厌恶本人自身的性别而发作性别错位。
树立正确的性别典范
孩子的行为常常源于察看生活中得到的学问和启示,因而父母是孩子在性别角色中最重要的指导和典范。所以父母一定要留意本人自身的性别行为,并且要协助孩子选择身边的同性同伴。
他山之石
世界各国怎样停止“低龄性别教育”?
美国:男女有别从厕所开端
美国的父母对低龄儿童的性别差别十分看重,年轻的妈妈们会精心肠为孩子选择男用品、女用品,有时由于颜色把戏的缘故,她们还会不放心肠向停业员讯问,生怕搞错了。美国众多的托幼机构里,幼儿的厕所也是分男女的。幼儿到园的第一天,第一课便是认识厕所。幼儿上厕所时教师就会提示他别走错了。在一个扎着小辫子女孩座厕姿态的图案和一个男孩座厕姿态的图案的标志下,幼儿们分门进出。厕所里的设备完整按正轨男女厕所设计,只不过是小尺寸的而已。不只如此,为了更便于幼儿辨认,有的女厕所的墙、瓷砖还用粉红色,男厕所则用浅灰色。
日本:日常中浸透性别教育
日本幼师以为,抓住日常生活的机遇,能够让幼儿恰当天文解男女的不同,学会尊重对方的身体,取得充实感和安定感,对孩子安康性认识的构成至关重要。在日本的托儿所,孩子从1岁半开端就停止运用便器的锻炼。在如厕后清洁身体的时分,教师会悉心肠教孩子们手纸的运用办法、擦屁股的办法、内衣的清洁等。比方,女孩子擦屁股必需从前往后擦,而决不能弄反了。
